国家监察机关课堂实录【3】是什么类型的资料？

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国家监察机关课堂实录【3】｜教案在线预览

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关键词：国家监察机关课堂实录【3】

正文

《国家监察机关》教学设计

课题《国家监察机关》

单元

第三单元

学科

道德与法治

知识目标：知道国家监察机关的性质、地位、产生、组成和职责。教学

能力目标：能够辨别区分国家监察机关的职权。目标

情感态度价值观目标：提高对国家监察机关的认识，增强对国家监察机关的崇敬和热爱之情。

重点

国建监察机关的职责

难点

国家监察机关的职责

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

生活中我们会遇到一些问题，有的问题我们知道去找谁，而你我身边存在的有些侵害百姓利益的行为，比如视频中这几个人遇到的问题，谁来管？播放《谁来管？》视频，提问：视频中的主人公遇到的问题，以前不知道去找谁，那么现在可以去找谁呢？——国家监察委员会。那么国家监察委是一个怎样的机构？带着疑问开始今天的学习。

讲授新课

一、行使监察权的机关：

1、预习展示：

请结合视频和教材（P88—P90）内容。从视频中提取有效信息，谈谈你对监察委员会的认识？

2、PPT展示材料《管不着？》：我不是党员，也不是公务员，我是本村村民选出来的，谁也管不着我。

（1）针对这句话，谈谈你的认识。

（2）监察委员会是干什么的？（管什么？）

3、探究分享：

学生观后分享，在视频中看到了哪些信息

观看材料，思考问题

吸引学生的注意力并培养学生提取知识的能力，明确国家监察机关的性质、组成、产生等。

通过材料让学生认识到监察委的监察范围和工作内容。

通过具体的事例学生活动

观看视频，思考问题

设计意图

以学生熟悉的歌舞视频导入，激发学生兴趣

年级

八年级

（1）PPT呈现材料：向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。学生独立思1

县监察委员会准备进行调查。但被其所在单位要求停止调查。

问：向某所在单位这一要求是否合法？请说明理由。

（2）某班同学围绕监察机关、检察机关、审判机关、执法部门的关系发生了争执。

你的观点是什么？请说明理由。

二、监察机关的职责

1、PPT出示一则新闻，学生思考：监察委员会是怎么监察公职人员的？（怎么管？）

2、探究与分享

结合三个案例，分析监察委员会会行使了什么职责？并说说你对该职责的认识。

要求：1、结合材料，小组讨论监察委员会会行使了什么职责？并说说你对该职责的认识。

2、从以上三个监察委员会行使职责的案例中，你有什么样的感悟？

考的基础上同桌交流，然后与大家分享自己的看法。

观看新闻，并思考。

学生根据事先发给每小组的文本材料，深入探讨，再分享认识。

加深学生对监察机关如何行使监察权，以及它与其他国家机关的关系的了解。

通过新闻，学生从中提取有效信息，让学生归纳出监察委的职责。

通过小组成员间的交流讨论，加深对监察委员会三个职责的理解。引导认识监察委员会行使职责有利于把权力关进制度的笼子，减少和遏制腐败行为的发生,维护宪法和法律的尊严,保持公权力行使的廉洁性。

课堂小结

国家监察法的通过及国家监察委员会的确立，为全面从严治党和反腐败工作提出了更高目标要求，为健全党和国家监督体系提供根本法治保障。深化国家监察体制改革，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，把权力关进制度的笼子里，才能建设廉洁政治，实现党对人民群众的庄严承诺。

板书

学生谈谈本节课收获

是对学生所学知识的巩固。

行使监察

权的机关

国家

监察

机关

性质

组成

产生

监察范围

如何行使职权

监察机关的职责

监督职责

调查职责

处置职责

资料摘要

国家监察机关课堂实录【3】