遵守规则特级教师教学实录

李文达中学2018-2019学年第一学期道德与法治科讲学稿

编号：

XK003

备课人:

陈红丽

审核人：

上课时间：第三周

课题：社会生活离不开规则 3.1维护秩序

教学目标：1、知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。2、懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。3、认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

教学过程：

课前预习：课前预习：1、学海导航3.1维护秩序 自主预习

知：2、请您认真默读课本P22-P26的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： (在课本上划出答案，并且写好题目) 知：

1、社会秩序的含义和种类。

2、社会秩序的作用有哪些？

3、社会规则的含义和种类。

4、社会规则的作用有哪些？（社会规则是如何维系社会秩序的？）

思：

课堂实练

1、右下边漫画说明生活需要（ C ）

A.社会管理秩序 B生产秩序 C.交通秩序 D.公共场所秩序

2、在我们的生活和工作中处处都有规则：过马路的时候要等红绿灯；行人要走斑马线；上课的时候要遵守课堂纪律；玩游戏的时候要遵守游戏规则；比赛的时候要遵守比赛规则……下列认识不正确的是（ D ）

A.社会规则明确社会秩序的内容 B.社会规则保障社会秩序的实现

C.社会规则保障社会的良性运行 D.违反社会规则无关紧要

3、“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（B ）

A.大自然有大自然的规律，车马行船要分道而行 B.社会生活要有规则意识方可井然有序，正常运转

C.制方要有矩，无矩就制不出方 D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配

4、2017年1月24日山东济南市中级人民法院对非法疫苗案作出一审判决，庞红卫、孙琪等人因非法经营罪被判处有期徒刑，同时多个相关责任人被问责，多名涉案人员被撤职、降级，对此案的处理（ B ）

①保障了人民群众的安全 ②社会正常运转要有秩序

③维护了正常的市场秩序

④根除了药品领域的安全隐患

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

（一）合作学习分小组问题探究：

5、繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。如果你违反，就会受到批评指责甚至惩罚，这说明规则（ D ）

1.

阅读课本22页思考：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？

①能够解决一切矛盾 ②是大家默契与共识达成的共同约定

社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序、交通秩序

③使彼此的竟争交往能够有序地展开 ④既需要自觉遵守，也要靠相关部门按规则约束

2.

你喜欢在哪种环境中生活？

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

安全、有序、整洁、良好的社会环境中生活

6、“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄露而采取的防范措施。这一措施的作用是（ A ）

3.

如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

A.能够促进社会生活有秩序地展开 B.保护公民不被人窥探

社会陷入混乱、民不聊生、人身和财产安全得不到保障、矛盾激发、交通堵塞

C.不起任何作用 D.增加了取钱人员的流量

7、2017年3月22日河南省第三实验小学的学生因下课上厕所拥挤和推操发生了严重的踩踏事件，造成了4.

放学后校门口的秩序为什么这么好？如果没有领导和老师在维护校门口秩序，会怎么样？

22名学生受伤，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。这则材料说明（ A ） （1）

交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则、在路边等

①生活离不开秩序 ②秩序离不开规则

③不守规则就会造成危险 ④规则只能靠法律手段强制人们遵守

候孩子；学生们有序排队出校门等。

A.①②③ B..①②③④ C.①③ D.②④

（2）

交通堵塞、耽误家长接送孩子的时间、容易激发矛盾

8、无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（ B ）

①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定 5.

阅读课本24页

你还知道哪些类似的规则？

②青少年年龄小，与社会规则无关

③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 ④只在公共场合才有规则

篮球规则、交通规则、学生守则、考试规则、游戏规则

A．③④ B．①③ C．②③ D．①④

课堂总结：

6.社会规则在生活中起到了什么作用？

社会规则规定了社会生活的条理和次序，使人们各司其职、

各安其位、各尽其责、各得其所，所以说社会规则维系社会秩序。

课后笔记：

课题：社会生活离不开规则 3.2 遵守规则

教学目标：1.树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则行：

的理念2.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力

无规矩不成方圆

李文达中学2018-2019学年第一学期道德与法治科讲学稿

编号：

XK003

备课人:

陈红丽

审核人：

上课时间：第三周

3.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则

教学过程：

课前预习：课前预习：1、学海导航3.2遵守规则 自主预习

知： 2、请您认真默读课本P26-P31的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： (在课本上划出答案，并且写好题目) 1.自由与规则的关系如何？

2.我们应如何自觉遵守社会规则？

3.我们应怎样维护与改进规则？

思：

1．学生阅读教材P27探究与分享 思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？

孩子有睡觉的自由，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的

自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。

只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。

2．学生阅读教材P27探究与分享 思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后受到处罚？

这两位乘客不是在行使自由和权利。他们的行为严

重影响了火车的正常行驶，导致列车晚点，

造成交

通不便，违反了治安管理处罚法，因此要受到处罚。

3．P28探究与分享——梨虽无主，我心有主

(1)．你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？

“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。

正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。

(2)．你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？

要做到许衡所说的“我心有主”就需要加强自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的

不良习惯，做到自觉遵守规则。

4.观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。

观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。

观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。

分组讨论：你怎么看待以上观点？

这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地

敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

6.

我们应该怎样维护规则？

课本：30页

6.我们应该怎样改进规则？

课本：31页

行：课堂实练

1.据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。“排队日”的设立启示我们，在公共场合要做到（ A ）

①自觉遵守公共秩序 ②自觉排队上下车、购物

③自觉、主动约束自己的行为逐 ④有急事要办，可以插队

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2.下列关于公民自由和规则关系的认识，正确的是（ C

）

A.言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说

B.受教育是我的权利，我想上学我就上，不想上学就不上

C.国家鼓励植树造林，我应积极参加义务植树活动

D.拍照是公民的自由，我们未成年人可以拍摄军事基地

3.古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。下列理解不正确的是（ D

）

A.自由与规则不可分 B.社会规则划定了自由的边界

C.社会规则是人们享有自由的保障 D.自由是不受任何限制的

4.今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。能否在内心树立起对一规则和公德的敬畏，对公共环境的责任……完全取决于每个人的自律。自律就是（ A

）

①严于律己 ②不断自我反省 ③克服已经发现的不良习惯 ④做到自觉遵守规则

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

5.为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。后来随着人们对传统文化的认识，部分城市对烟花爆竹经营实行统一采购、统一批发，并规定了燃放烟花爆竹的区域、时间等。对此认识正确的是（D ）

A.部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市的管理

B.这样可以杜绝城市居民乱燃放烟花爆竹的行为

C.规则不是一成不变的，只要符合城市管理者的要求就好

D.我们要积极改进规则，原有规则不符合实际就应完善调整

6.下面漫画启示我们要（ B ）

A.爱护野生动物

B.遵守社会规则

C. 学会享受自由

D. 参与改进规则

课堂总结：

课后笔记：

无规矩不成方圆