20 蜘蛛开店第二课时教学实录

20 蜘蛛开店

【教学目标】

1.会写本课的9个生字,认识本课的15个生字,理解重点词语

的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。了解蜘蛛三次开店的过程。

3.明白做什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、趣味导入,揭示课题

1.用小猫钓鱼的故事导入;

2.板书课题:(20.蜘蛛开店)

3.指导读课题,读了课题你有什么问题吗?蜘蛛开店遇到了什么困难?

二、初读课文,感知大意

1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。

2.小组合作学习:按小节进行朗读,互相检查纠正。

3.读的过程中想一想:课文的主要内容是什么?三、字词学习,预习反馈

1. 课件出示会读字和重点词语

开店,蹲在,寂寞,口罩,编织,顾客,工夫,换了,长颈鹿,露出,趴倒,袜子,匆忙,蜈蚣

2.课件出示要写的生字:店、决、定、商、夫、终、完、换、期

(1)小组讨论交流:这些字写的时候应该注意什么?

(2)方法总结:宽窄比例得当关键笔画找

准,注意穿插避让。

四、再读课文,交流感悟

1.边读边想,课文可以分成几段?

交流分段情况

第一部分(第1自然段)寂寞无聊。写蜘蛛寂寞、无聊地蹲在网上等着小飞虫。

第二部分(第2-4自然段)开口罩店。蜘蛛开了一家口罩编织

店。

第三部分(第5-8自然段)开围巾店。蜘蛛开了一家围巾编织

店。

第四部分(9-11自然段)开袜子店。蜘蛛开了一家袜子编织

店,看到蜈蚣,被吓跑了。

2.初读课文后,你感受到了什么?

我们从读中感受到了蜘蛛开店朝三暮四。

五、当堂达标,完成练习。

课件出示相关的训练题目。

第二课时

一、衔接导入,进入文本

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

读懂课文的金钥匙(一)核心问题

本文讲了蜘蛛的什么故事?

(二)串珠问题

1.一读:读课文,想一想蜘蛛为什么开店?

2.二思:蜘蛛先后开了什么店?

3.三品:蜘蛛的最后一位顾客是谁?蜘蛛又是怎么做的?

4.四探:你觉得蜘蛛开店为什么会失败?

二、精读感悟,重点突破

1.学习1—4自然段

(1)自读1—4自然段,蜘蛛开了一家什么店?遇到了谁?

(2)指名交流。(口罩店,河马)

课件出示:顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么

长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织

完了。

师:河马有什么特点?(嘴巴那么长)(课件出示河

马图)

接到这份生意,蜘蛛感觉怎么样?(口罩好难织,用

了一整天的功夫)

指导朗读:读出蜘蛛给河马织口罩的艰辛,开口罩店

的不易。

2.学习5—8自然段

(1)自由读5—8自然段。

蜘蛛又重新开了一家什么店?遇到了谁?

(围巾店;长颈鹿)

课件出示:顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛想上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

自由读,你读出长颈鹿的什么特点?从哪里看出?

(脖子太长了:只见身子不见头,脖子和大树一样高)

这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难?

课件出示:蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那

条长长的围巾。

(“织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织的很辛苦,“足足、

一个星期”可以看出织围巾用的时间多。) (2)指导朗读,重读“织啊织,足足、一个星期、长长的”

读出蜘蛛的工作的辛苦,生意的难做。

师:织过了长颈鹿的围巾,蜘蛛心里会怎么想?

生:一定不能再开围巾店了,必须另做别的生意。

3.学习9-11自然段

(1)这一次蜘蛛又开了一家什么店?又遇到了谁?

(袜子店,遇到了蜈蚣。)

(2)课件出示:可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑

回网上,原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。

这一次,为什么蜘蛛会吓得跑回了网上?

(因为这只蜈蚣长了42只脚)(课件出示蜈蚣图)

是啊,42只脚,什么时候才能织完啊!怪不得蜘蛛会很

害怕。

指导读9-11自然段,读出蜈蚣脚之多,蜘蛛的害怕心

理。

三、总结课文,解决疑难

(一)核心问题

本文讲了蜘蛛的什么故事?

本文写蜘蛛开店的事。蜘蛛先开了一家口罩

编织店,因为遇见了嘴巴很长的河马,知难而退,改为围巾编织店;又因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃,最后改为袜子编织店,又被长着四十二只脚的蜈蚣吓跑了。

(二)串珠问题

1.一读:读课文,想一想蜘蛛为什么开店?

蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞,很无聊。

2.二思:蜘蛛先后开了什么店?

蜘蛛先后换了两次招牌,商店由口罩编织店改为围巾编织

店又改为袜子编织店。

3.三品:蜘蛛的最后一位顾客是谁?蜘蛛又是怎么做的?

蜘蛛的最后一位顾客是蜈蚣。因为蜘蛛开的是袜子编织店,

而蜈蚣的脚多,蜘蛛吓得跑回了网上。

4.四探:你觉得蜘蛛开店为什么会失败?

蜘蛛开店不能持之以恒,而是朝三暮四。

四、主旨归纳,拓展延伸

1. 课文主旨

这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先后开了几次店,都以失败告终。本文语言通俗易懂,

通过蜘蛛开店的故事,告诉我们:无论做什么事情都要持之以恒,不要朝三暮四。

2.拓展延伸

(1)猴子种果树的故事(课件展示)

(2)传统文化和国学的链接(和蜘蛛内容有关的,见课件展示)

五、完成“当堂检测”