口语交际：有趣的动物教案推荐

口语交际一:有趣的动物

【教学目标】

1、能学会表达的方法,正确流利地表达,做到声音响亮,态度自信大方。

2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。

【教学重点】

打开思路,激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。

【教学难点】

引导学生做到互相交流,学会认真倾听和大胆交流。

【学前准备】

1、课前指导学生以阅读、网上查询等方式收集动物的图片和文字资料。

2、学生自己制作动物头饰。

【教学过程】

同学们,大千世界,无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗?动物王国,那可是一个充满奥秘,有趣的王国。比如:鹦鹉会说话;萤火虫会发光;松鼠的尾巴,像降落伞。今天,让我们走进动物世界,去了解、探究、发现动物们那些绝技和有趣的地方。我们今天的话题是:有趣的动物。(板书课题)

一、图片激趣,导入课题

放映动物图片,揭示课题:有趣的动物。说说喜欢它们吗?为什么?

二、介绍有趣的动物

1、小熊猫自我介绍

我的名字叫大熊猫。瞧,我样子胖乎乎的,头和身子都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。我有一个很大的本领——爬树,厉害吧!这是因为我身体灵活,后脚可以够到脑袋,所以我就能轻而易举地爬上树啦!

2、小组讨论

听了熊猫的介绍,它带给你什么印象呢?

这是一只()的熊猫。熊猫先介绍了(),再介绍了(),最后介绍了()。其中我认为最有趣的是:。

思考:小熊猫是怎样介绍自己的?

(生点评、师板书:名字、样子、特点、习性。)

3、练习说话

(1)出示小白兔图片一,引导学生说小白兔的外形、习性。

(2)出示小白兔图片二,引导学生说小白兔的本领。

(3)结合两幅图,学生试着连成一段话。

4、小白兔带来了参加森林动物派对的邀请函,你们想参加吗?生戴上动物头饰,互相打招呼问好。

(指名一位学生做自我介绍,生评价。)

5、(课件出示)口语交际要求,做到

(1)交谈有礼貌(2)表达有条理 (3)倾听有耐心

6、小组学习:学生在小组内介绍自己收集的有趣小动物。

7、参加森林派对(生举手发言)

三、总结

小动物们可真有趣,除了你们带来的小动物,老师也带来了几位好朋友,我们一起来看看吧!

四、作业布置

动动小笔头:

写写你认为有趣的动物,注意写出它的与众不同!可以先说说,再动笔。

【板书设计】

有趣的动物

名字、样子、特点、习性