资料摘要
历史悠久的家乡一:教学目标知识目标:了解家乡众多的名胜古迹以及家乡的风俗、文化的多样性能力目标:培养观察的能力,搜索、整理资料的能力情感态度与价值观:感受历史悠久的家乡文化,培养热爱家乡的情感,增强民族自豪感。二:重点难点教学重点:了解家乡悠久的历史文化,增强热爱家乡的情感。教学难点:搜集家乡古迹、
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- 2018-05-27 10:38:00
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3.文明的社区生活教学设计思路
未知
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关键词：3.文明的社区生活教学设计思路
正文
历史悠久的家乡
一:教学目标
知识目标:了解家乡众多的名胜古迹以及家乡的风俗、文化的多样性
能力目标:培养观察的能力,搜索、整理资料的能力
情感态度与价值观:感受历史悠久的家乡文化,培养热爱家乡的情感,增强民族自豪感。
二:重点难点
教学重点:了解家乡悠久的历史文化,增强热爱家乡的情感。
教学难点:搜集家乡古迹、文化遗产,培养运用、分析资料的能力。
三:教学准备
祖冲之、李大钊等家乡名人图片;河北省历史文化古迹等图片。
四:教学过程
1:教学导入
同学们好,现在不少人热衷于网上旅游,就是通过上网了解各地美丽的风景。今天老师就带着大家来一起了解一下我们的家乡河北省。
(设计意图:通过网上旅游的情景,把学生自然引入学习和互动的过程,同时,网上概览河北省也是统领本主题学习的重要线索)
2:活动过程
(1)燕赵大地和冀的简称
河北省是我们可爱的家乡,大家也习惯的把河北省称为燕赵大地。为什么这样称呼呢?(出示教材第2页的两幅地图)
学生看教材第2页的内容
提问:那位同学能说说河北省为什么被称为燕赵大地?
(根据燕国和赵国的名字得来的,战国时期有燕国和赵国在河北省)
河北省今天还有一个简称“冀”,同学们想知道他的由来吗?
出示课件资料
(古代的夏朝有一位治水的英雄叫“禹”,大禹的时代,他治理洪水以后,曾以山川大势,划全国为“九州”,头一个就是冀州。河北这块土地是古冀州的组成部分,以后不少朝代都在这里设过冀州,所以河北就简称为“冀”)
(2)家乡的名胜古迹
a:赏长城
从燕赵大地和河北省的简称中,我们了解到家乡河北省是一个历史悠久的地方。家乡历史的悠久还有很多表现呢。我们一起看看河北省的名胜古迹吧。
(展示赵州桥、沧州铁狮子、承德避暑山庄、山海关图片和相关资料)
出示长城图片,同学们不会感到陌生,我们一起说这是哪里。(长城)
长城已经成为我们中华民族的象征,雄伟的长城就有很长的一部分在河北省。下面我们一起来感受一下长城的风采吧。(观看长城图片)
b:观赵州桥
出示图片(提问:这是什么?)
照片中的这座桥远没有现代化大桥的雄伟壮观。可它绝对不是一座普通的桥,请看这座桥的简介。(出示第4页赵州桥简介资料)
学生观看赵州桥资料
有一首民歌就是写赵州桥的,知道歌名吗?我们一起听一下,会唱的同学一起唱。(播放《小放牛》)
C:议铁狮子
(出示沧州铁狮子图片)这也是河北省的一个非常有名的历史古迹。大家能猜到是什么吗? (沧州铁狮子)
提问:狮子为什么张这大嘴?(铁狮子遭到了破坏,这样一个珍贵的文物,损坏了是不是太可惜了?对于我们的历史古迹,大家都应该去爱护。)
设计意图:通过爱护家乡的文物教育,使学生升华热爱家乡的情感,增强对中华传统文化的保护意识。
d:游避暑山庄
播放承德避暑山庄的图片,学生观看
五:课堂小结
我们的家乡被称为“华北明珠”。渤海被揽在家乡的怀中,北京市和天津市镶嵌在中部和东部,有着重要的地理位置。通过这节课的学习,进一步了解我们居住的这块美丽的土地,是华夏文明的重要发祥地之一,中华民族再创造灿烂文明的过程中,在我们家乡的这块土地上,积淀了丰厚的文化遗产。我们热爱自己的家乡,我们爱家乡的河北。家乡的名胜古迹真的是举不胜举,大家可以利用课余时间查一下,我们家乡还有哪些名胜古迹。
六:板书
历史悠久的家乡
家乡的称谓————燕赵大地、冀
历史悠久{ }可亲可爱家乡的名胜古迹————长城、赵州桥、铁狮子、避暑山庄、山海关等
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关于本教案的常见问题
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