12 * 空气在哪里教案推荐｜教案在线预览

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香玉剧社号》教学设计教学要求:1、指导学生认识本课9个生字,运用已掌握的学习方法理解词句,读懂课文。2、指导学生正确、流利地朗读课文。3、引导学生理解课文内容,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。教学重点:引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。教学难点:了解常香

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所属课文：12 * 空气在哪里

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2018-04-24 00:43:00

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学校：太康县毛庄镇毛庄小学

12 * 空气在哪里教案推荐

未知

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正文

香玉剧社号》教学设计

教学要求:

1、指导学生认识本课9个生字,运用已掌握的学习方法理解词句,读懂课文。

2、指导学生正确、流利地朗读课文。

3、引导学生理解课文内容,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学重点:

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学难点:

了解常香玉捐献飞机的原因及经过

教学课时:

一课时

教具准备:

有关“香玉剧社号”与常香玉的图片资料,主演《花木兰》片断

教学思路:

一、质疑课题,导入新课

板书课题,提问:同学们,看着这样的课题,爱发问的你,想知道些什么?

预设的问题:

(1)什么是“香玉剧社号”?它有什么作用?

(2)为什么要叫这个名字,它是怎么来的?……

同学们真会提问题,随着这节课的学习将一一解开你心中的疑团。

二、交流资料,获取信息

1、为了更好地学习课文,谁愿意把你课前收集到的资料读一读?

2、出示“常香玉”有关图片,教师小结同学们的发言,出示“香玉剧社号”飞机及一小段常香玉主演的《花木兰》,顺便让学生知晓豫剧唱腔。

3、了解了这么多信息,知道常香玉有“爱国艺人”之誉,可能有的同学会迫不急待地发问:“常香玉是怎样带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的?”别急,我们一起去文中寻找答案。

三、初读课文,知晓爱国心

1、教师出示自学要求

(1)读一读了解课文的主要内容。

(2)说一说常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机?

(3)想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

2、反馈自学要求得出的问题。

3、自学生字词,结合上下文,理解重点词语。

四、细读文本,感悟爱国情

1、常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难?她是怎样克服的?请同学们以四人为一小组自读课文,找出相关的句子。

2、交流汇报后出示句子并读一读。

(1)为了不影响演出,常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。

(2)为了节省开支,常香玉与大家一起吃大锅饭,睡地铺,从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。

(3)在义演过程中,剧社会个别人有些动摇,认为捐一架飞机太难了,就私下劝说常香玉,不如改为捐一辆坦克或几门大炮,这样比较容易些。常香玉不仅明确反对,还耐心地说服了他。

3、谈一谈读了句子后的感受。

4、常香玉的这一义举有什么意义?由此你认为她是个怎样的人?

五、拓展延伸,换位思考

1、总结:课文正是以常香玉为什么要捐飞机——遇到了哪些困难——是怎样克服的——结果怎样为结构编排内容的,表现了常香玉的爱国情怀

2、假如你是以下的一种身份,对于常香玉的这一举动,你会怎么想,请选择一种身份说一说。

(1)我是常香玉的孩子,我想说:

(2)我是常香玉所在社团的员工,我想说:

(3)我是一名抗美援朝军人,我想说:

(4)我是常香玉的一位忠实观众,我想说:

关于本教案的常见问题

Q：12 * 空气在哪里教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 空气在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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