2 传统节日教案设计｜教案在线预览

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《传统节日》教学设计教学目标:1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-24 11:29:00

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学校：乌拉特前旗乌梁素海学校

2 传统节日教案设计

未知

2018-04-24 11:29:00

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关键词：2 传统节日教案设计

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《传统节日》教学设计

教学目标:

1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

4、明确不同的节日有不同的文化。

5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

教学重点:

了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

教学难点:

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学课时:

2课时

第一课时

教学目标:

1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴”字。

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的时间、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

教学过程:

一、导入新课

1、谈话:同学们,你们喜欢过节吗?为什么?

师:像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题:传统节日

二、初步整体感知课文

1.视频范读,学生倾听,注意生字的读音。

2.指名读课文,要求读正确。

三、课文解读

1、自读课文,自读要求:

(1)文中提到了哪些节日?

(2)不同的节日各有哪些活动形式?

(3)你知道这些节日的日期吗?。

2、学生自读课文。

四、品读课文,学习汇报。

1、了解春节。

(1)春节:贴窗花、放鞭炮。

(2)观看春节的喜庆场面。

(3)说说春节还有哪些活动?

吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。

(4)指导写“贴”

2、元宵节

(1)元宵节:看花灯

(2)说说花灯的热闹场面。

(4)指导朗读。

3、清明节

(1)清明节:扫墓。

(2)介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠死去的先人。4、端午节

(1)端午节:赛龙舟、吃粽子

(2)指导朗读,读出喜庆的语气。

5、乞巧节

(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。

(2)指导朗读。

6、中秋节

(1)说说家里的中秋节是怎么过的?

(2)吃月饼、赏月亮,欢度中秋。

7、重阳节

(1)讲解重阳节的习俗。

(2)教育学生学会尊敬长辈。

五、再读课文,感受传统文化.复习巩固字词。

六、拓展延伸。

1、关于传统节日的古诗

2、我国很多民族有自己的传统节日,你知道哪些?

七、总结全文。

今天我们认识了许多的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们能珍视我们的财富,热爱我们的传统节日。现在我们跟随这一首《春节童谣》为我们这节课的学习画上圆满的句号。

七、作业。

1、熟读课文,背诵课文。

2、抄写你喜欢的句子。

板书设计

传统节日

春节七夕

元宵节中秋节

清明节重阳节

端午节

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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