2 我是什么优质课教案设计是什么类型的资料？

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2 我是什么优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：2 我是什么优质课教案设计

正文

小学语文二年级下册我是什么教学设计

克孜勒镇喀力克村教学点:图妮萨古丽·买吾兰

我是什么

教学目标

知识与技能;1)有正确,流利,带感情的朗读课文你,背诵你自己喜欢的部分.

2)了解水的不同形态的变化及人类的关系。

3)理解课文内容。

过程与方法“通过结合插图和上下文理解水的变化形成。

情感态度与价值观:激发学生对大自然的爱懂得水与人类的密切关系,树立环保意识。

教学重点:知道云,雨,雹子,雪等自然现象都是水的变化形成的。

教学难点:正确,流利的朗读课文,懂得水与人类生活的利害关系。

课时:2课时

教学准备:多媒体课件,生字卡片,插图

教法:引导法,鼓励发,讲授法

学法:观察法,分组讨论法

第二课时

教学过程

一导入新课

小朋友你们喜欢猜谜语吗?

大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上,天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。(云)

线儿又粗又有细,上接天来下接地,落在水里无影踪,庄家见了笑嘻嘻。(雨)

小朋友猜谜语的本领可真高,今天老师还请来了变成云和雨的小魔术师,它就藏在我们要学的课文里,这就是我们要学习的课文。板书设计:我是什么

读课题

小朋友们要学习好课文,首先读一读想起来上节课学习的生字宝宝。(开火车,摘苹果)

我们把生字,生词带到课文中去读。

二初读课文,整体感知

1.请同学们数一数课文有几个自然段?

学生回答:(五个自然段)

2.下面我们请五位小朋友来读五个自然段

要求读的时候声音洪亮,读准字词,读通句。

3.课文中的水娃娃就像孙悟空,虽然不会72般变化,单也有许多的变化。

4.我们来看看他会变成什么呢?

这位神奇的魔术师变成了(热气,云雨,雹子,雪)

5.那个自然的写了水变成了汽的和云?

1)学生回答:(第一自然段学生找出水变成汽,云的句子) 6.请同学们齐读两个句子。

学生回答:穿白衣服是白云,穿黑衣服的,乌云,早晨皮红袍:朝霞,晚上皮红袍的:晚霞

哇!云姐姐真漂亮

2)第二,三自然段

1.我请谁帮忙变成了什么回到地面上?

2.冷风把我变成了雨,雹子,雪,要从空中到地面完成一次旅行。

3.我是怎么下来的呢?“雨”落下来,“雹子”打下来,“雪”飘下来

表演雨不轻也不重,落下来,雹子重打下来,雪轻所以飘下来,

7.表演“粉笔打下来,纸飘下来”

8.你想知道我平时在家里怎么生活吗?那就请同学们齐读三四自然段”

9.水除了会变,还能干什么?请你把它干什么事情的词语圈起来。10.边读边圈起来并感受一下睡觉,跳舞唱歌,开大会的语气。那么同学们有感情的朗读整段,

4)学生自由读课文第四自然段

1.水有那些脾气?

温和,暴躁

2.脾气温和是做了那些好事?脾气暴躁的时候做了那些坏事?

第四自然段分男女读,女生读我做好事的句子,男生读我做坏事

的句子。

小结:那课文中的我是什么?

学生回答:水

教师:是呀,水是生命之源,没有就没有我们这个美丽可爱的世界。面对世界上水资源的不断减少,我们应该怎么做呢?

学生回答:节约用水,不要浪费水

老师总结:学生说的对,谁是我们的生命之源,所以我们要节约用水,不要浪费水资源。

板书设计:我是什么

云

雹子;打下来

雨,:落下来

雪:飘落下来

脾气好,做好事

脾气坏:做坏事

作业:背诵课文最后两个自然段

资料摘要

2 我是什么优质课教案设计

2 我是什么优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 我是什么PPT课件和教学设计第一课时

2 我是什么PPT课件课堂实录

2 我是什么课件图片大全

2 我是什么PPT课件和教学评价实录

2 我是什么PPT及课堂实录内容

2 我是什么PPT课件和教学设计(第一课时)

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关于本教案的常见问题

Q：2 我是什么优质课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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