语文园地一教学活动设计方案｜教案在线预览

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《小标点,大不同》教学设计一、激趣导入同学们好,今天我们要上课的内容是《小标点,大不同》,我们一起来学习一下“?”和“!”的使用方法二、学习“?”的使用方法在上课之前,咱们先来才一个小谜语吧!1.猜一猜形状像个小耳朵,爱像别人提问题。(打一标点符号)聪明的小朋友,你猜到是哪个标点符号宝宝了吗?没错,

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地一

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2018-05-25 10:50:00

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学校：石楼县第五小学

语文园地一教学活动设计方案

未知

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关键词：语文园地一教学活动设计方案

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《小标点,大不同》教学设计一、激趣导入

同学们好,今天我们要上课的内容是《小标点,大不同》,我们

一起来学习一下“?”和“!”的使用方法

二、学习“?”的使用方法

在上课之前,咱们先来才一个小谜语吧!

1.猜一猜

形状像个小耳朵,爱像别人提问题。(打一标点符号)

聪明的小朋友,你猜到是哪个标点符号宝宝了吗?没错,答案就是我们的问号宝宝;同学们,你们看,我们的问号宝宝是不是长的像一只小耳朵呀;问号一般用在问句当中,表示疑问的语气,那么,下面就让我们来看看问号宝宝一般用在哪些句式里呢?

2.练一练

(1)为什么呢(3)你要到哪里去

(2)这是什么花呀

(4)是要下雨了吗

这些句子呀,都是在问问题,都是疑问句,所以后面呀一定要跟上问号宝宝。

3.我知道

表示疑问语气的词语有:为什么,什么,哪里,吗,呢……这些词语呀后面都要跟上问号宝宝,同学们,你们记住了吗?

三、学习“!”的使用方法

认识了问号宝宝以后,我们再来认识一个它的好朋友。

1.猜一猜

一竖一小点,有时哭来有时笑,有时闹来有时叫,天天就爱喊口号。(打一标点符号)

聪明的你一定猜出它是谁?对了,他就是“!”宝宝。

“!”更了不起,它常常出现在表示感叹语气的句子当中,表示命令、赞叹等强烈语气的句子都要用上它!

2.练一练

(1)这里太美啦(3)美丽的小路好香啊

(2)啊,多美的夏夜呀

(4)真糟糕

像这样的句子都要用上感叹号,以表示强烈的语气和情绪,“!”表示强烈的语气。

3.小技巧

当我们在句子中看到有这些词语时,如:太……啦、啊、多……呀、真……等等,就应该在句末加上“!”。

四、小结

同学们,今天认识的两个标点符号宝宝,你们学会了吗?其实,小小的标点符号可是有大大的学问呢,只有我们学会掌握它、运用它,才能让我们所写的句子和文章更加地生动呢,今天的课就上到这儿吧!

关于本教案的常见问题

Q：语文园地一教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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