书写提示+日积月累含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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部编版一年级语文下册《语文园地七》教案第二课时教学目标1、正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。2、培养学生阅读兴趣。教学过程:一、书写提示,指导规则。1.认读生字:床、左、居、包。2.示范笔顺:老师在黑板上的田字格里示范写出四个生字:请同学们认真观察老师的书写顺序。3.集体交流:

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所属课文：书写提示+日积月累

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2018-05-15 16:51:00

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学校：洛阳伊滨区福民巷小学

书写提示+日积月累含PPT的教学设计及点评

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关键词：书写提示+日积月累含PPT的教学设计及点评

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部编版一年级语文下册《语文园地七》教案

第二课时

教学目标

1、正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。

2、培养学生阅读兴趣。

教学过程:

一、书写提示,指导规则。

1.认读生字:床、左、居、包。

2.示范笔顺:老师在黑板上的田字格里示范写出四个生字:请同学们认真观察老师的书写顺序。

3.集体交流:前三个字是什么结构的字?(左上包围)按照什么顺序写的?最后一个字是什么结构的字?(右上包围)按照什么顺序写的?

4.小结写字规则:左上包围和右上包围都是按着"先外后内"的笔顺规则书写。

5.除了注意笔顺规则,再观察这三个左上包围结构的字的撇有什么共同特点?里面的字写得比外面的结构要宽一些。口诀就是:外面撇长里出框。

5.学生边书空,边说笔顺规则;再描红,最后练写。注意握笔姿势,坐姿端正。

6.利用投影仪展示作品,引导学生对笔顺和间架结构进行点评。

7.师生小结:左上包围和右上包围的字书写笔顺规则是:先外后

内。左上包围的字的书写口诀是:外面撇长里出框。

二、日积月累

1.导学:"你一定要听老师的话,好好学习?""你不会的一定要记得问老师!"小朋友们,这样的话你听过吗?你知道这些话是什么意思吗?对,就是告诉我们要多读,多学,多问。这些话,在很早很早以前,很多名人就说过了,不过说的稍有不同。

2.比赛游戏形式学习"日积月累"中的名言。

课件出示"日积月累"中的名言。

(1)

(2)

(3) 一比:自己读一读,借助拼音读正确。

二比:和同桌读一读,比一比谁读得正确又流利。三比:指名领读。

(4)交流对句子的理解。

(5)他们说的和我说的有什么不同?(意思相同,但是表达言简意赅。)

(6)尝试背诵。

3.拓展:你还知道哪些关于学习的名人名言?

三、和大人一起读

1.引出主题,激起兴趣。

教师:你们喜欢听孙悟空的故事吗?你知道孙悟空打妖怪的故事吗?下面,我们一起听一首儿歌《孙悟空打妖怪》。

2.让学生初步理解儿歌的内容。

(1) 你们仔细看看图文画面,说说:你发现了什么?

(2)引导学生发现"咚、空"等字押韵的规律。

3.引导学生有节奏地朗读儿歌,从中体验活动中的快乐情绪。

4.鼓励学生用不同的表情、动作表现其对儿歌中正、反两面人物的不同情感。

(1)这首儿歌里你喜欢哪些人,不喜欢哪些人?说说你的理由。

(2)请同学们一边读一边设计恰当的表情和动作,看谁表演得最形象。

(3)指生到前面表演。

(4)老师打节奏,同学们一边读诗一边用自己喜欢的表情和动作表演。四、课后延伸,亲子读诗

把这首儿歌推荐给爸爸妈妈,让他们和你一起用快乐的形式朗读儿歌。

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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