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关键词：8.练习二优质课一等奖教案

正文

练习二（1）

教学内容：教材第15页第1-7题。

教学目标：

1.熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。

2.能运用所学知识，熟练解决实际问题，提高解决问题的灵活性。

3.经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。

教学重点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。

教学难点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法，并理解算理。

教学准备：课件。

教学过程：

一、复习回顾，再现新知。

同学们，我们刚刚学习完了两、三位数乘一位数的计算，对于笔算乘法，你认为需要注意什么？

（学生独立思考，并与同伴交流。找个别同学说一说，用自己的语言归纳出竖式计算的计算法则和注意事项，其余的同学对其中进行补充。）

二、分层练习，巩固提高。

1. 基本练习。

（1）

我是口算小能手。（练习二第1题）

出示口算卡片，开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。

（2）用竖式计算。

（练习二第2题）

37×2= 73×2= 329×3= 293×3=

让学生以比赛的形式进行，找四名同学板演，找其他同学进行评价，反馈。

（3）火眼金睛：

（练习二第3题）

先让学生同桌进行交流指正，然后指名回答。

2. 综合练习，应用新知。（1）练习二第5题。

先让学生观察表格，说一说从表格中能获取到哪些信息？再说说解题的方法。最后让学生独立完成，集体订正。（2）练习二第6题。

先让学生读题，然后说一说你从题目中获取到哪些信息？问题是什么？你打算如何解答？为什么？

学生独立解答，集体订正。

（3）练习二第7题。

先让学生读题，同桌交流。教师注意巡视指导，要注意学生的语言表达的完整性。

指名回答，其它同学可以补充。

三、梳理总结，提升认识。

通过这节课的练习，你有那些收获？

四、作业：

练习二第4题。

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