丑小鸭教案设计｜教案在线预览

资料摘要

26 《丑小鸭》教案—第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。2、理解词句意思，读懂课文内容，背诵自己喜欢的部分。3、了解丑小鸭的成长过程，激发学生克服困难、积极向上的信心和力量。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：丑小鸭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 18:13:00

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学校：邵阳县塘渡口镇第三完全小学

丑小鸭教案设计

未知

2018-04-24 18:13:00

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关键词：丑小鸭教案设计

正文

26 《丑小鸭》教案—第二课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。

2、理解词句意思，读懂课文内容，背诵自己喜欢的部分。

3、了解丑小鸭的成长过程，激发学生克服困难、积极向上的信心和力量。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。

教学难点：

理解丑小鸭在受歧视的情况下仍然充满对美的渴望和追求的做法。

教学过程：

一、导入

1、认读下列词语，并试着从中选词说出课文的主要内容。

排挤幸亏农夫脖子漂亮小鸡苦闷天鹅课文主要写了丑小鸭自出生以来就被人看不起，处处受，

遭讥笑，心里十分，最后发现自己不是一只丑小鸭，而是一只

的。

二、自主学习1~3自然段

1、指名读1~3自然段。画出描写丑小鸭出生时样子的句子。

2、丑小鸭出生时与其他的小鸭有什么不同？

3、大家叫他什么名字？

三、自主学习，默读课文4—9自然段。

1、当他还是丑小鸭的时候，它经历了哪些困难？请用“ ”划出来。划出来。

2、当他长成一只白天鹅的时候，他的生活又发生了哪些变化？请用“～

～”

3、合作学习：

请将划好的句子读给组内的同学听，并交流各自的体会。

（温馨提示：可以用“⊿”在你体会深刻的词语下做好标记）

四、拓展延伸：

1、学习了《丑小鸭》的故事你想对课文中的他们说些什么呢？

我想对丑小鸭说：。

我想对小鸡们所：。

我想对野鸭们说：。

五、课堂作业：

1、写反义词：

丑陋——（）讨厌——（）友爱——（幸福——（）耐心——（）快乐——（ 2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？

出生地→（）→（）→（）→灌木林

板书设计

26 丑小鸭

丑小鸭：受排挤、被讥笑（难受）

↓ ↓

白天鹅：撒面包片、用嘴吻他（快乐）

）

关于本教案的常见问题

Q：丑小鸭教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丑小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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