2、正比例图像优秀教学设计范文是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2、正比例图像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2、正比例图像优秀教学设计范文｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2、正比例图像优秀教学设计范文

正文

课题：认识正比例图像教学内容：苏教版小数数学六年级（下）63页例2和练一练，练习十三4、5题。

教学目标： 1、初步认识正比例的图像是一条直线，初步理解图像上的点所表示的实际

意义。能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。 2、让学生在经历描点、观察、连线等操作过程中理解图像上的点所表示的

实际意义，初步学会利用图像解决实际问题。 3、让学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活中

探索规律的意识。教学重点：认识正比例的图像是一条直线，理解图像上的点所表示的实际意义。

教学难点：能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。

教具准备：教学挂图、小黑板、方格纸等

教学过程：

个性复备

一、复习引入新课 1、提问：什么是正比例的量？成正比例的两个量有什么特点？ 2、正比例意义的关系式是什么？【设计意图：复习正比例的意义等相关知识，为探究新知做好学习前的准备，明确本节课的学习目标，调动学生学习新知的积极性，为本课的学习营造良好的氛围。】二、教学例题，探究新知 1、出示例题中的数据，同时出示标有纵轴、横轴及相关信息的方格图。谈话：我们认识了正比例的量，其实例题中的数据，我们还可以在方格纸中绘制一定的图像来表示。 2、描点（1）示范描点在方格图上，用横轴表示汽车行驶的时间，用纵轴表示行驶的路程。汽车1 小时行驶80千米可以用方格中的一个点来表示。（教师示范描出一个点）我们把它称为点A。师追问：图中的A点表示什么呢？（2）学生描点。学生照样子描出其它各组数据的点，并与同桌交流各个点表示的意义并组织汇报（3）画出图像。在小组内观察这些点的排列位置，说说发现了什么？(组织汇报，明确正比例图象是一条直线）（4）利用图象进行判断。出示问题：根据图像判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米?行驶440千米需要多少小时？

学生独立思考后同桌讨论结果。【设计意图：课堂教学中通过教师的示范描点、学生描点、画出图像，直到利用图像来进行判断，构成有效的教学过程，使学生了解正比例图像的制作过程，认识其特点，并初步体会正比例图像的实际应用价值，为以后的学习奠定基础。】三、巩固练习 1、完成“练一练”。

让学生独立完成和画图，再按照第3个问题的要求进行估计。 2、完成练习十三第4体题。

指出（1）可以从图像的特点是一条直线来解释。（2）也可以根据图中所描出的点先算一算相对应的路程与时间的比值再根据比值一定来解释。 3、完成练习十三第5题。先独立完成再全班交流。

讨论第4小题后，引导学生再提出一些类似的问题进行并解答。【设计意图：练习的安排体现一定的层次性，以帮助学生逐步提高判断能力。最后结合教材适当补充了一些问题，以提高学生利用图像解决实际问题的能力。】四、全课总结谁愿意总结一下这节课我们学习了哪些知识？你们的收获是什么？还有哪些疑问？板书设计：

教学反思

资料摘要

2、正比例图像优秀教学设计范文

2、正比例图像优秀教学设计范文

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_2720

配套课件

2、正比例图像课件图片大全

2、正比例图像PPT课件和优质课一等奖

2、正比例图像PPT课件和教学设计

2、正比例图像PPT课件和名师教学视频（文字实录）

2、正比例图像课件国家一等奖

2、正比例图像PPT课件和教案（名师）

相关文档

4、圆柱的体积教案评析

2、比例的意义教学设计模板

1、扇形统计图教学设计(第二课时)

2、比例的意义公开课教案

6、立体图形的表�…教案及板书设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2、正比例图像优秀教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？