21 狐假虎威名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《狐假虎威》第一课时教学目标：1、认识“假、威、趟”等10个生字，会写“食、物、眼、爷、爪”5个生字。2、有感情地朗读课文，能用不同的语气读出狐狸与老虎之间的对话。教学重点：指导学生认读生字，正确书写5个生字，联系课文内容有感情地朗读课文。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、课前拍

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所属课文：21 狐假虎威

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2018-05-18 00:27:00

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学校：台山市李星衢纪念学校

21 狐假虎威名师教学视频（文字实录）

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关键词：21 狐假虎威名师教学视频（文字实录）

正文

《狐假虎威》第一课时

教学目标：

1、

认识“假、威、趟”等10个生字，会写“食、物、眼、爷、爪”5个生字。

2、

有感情地朗读课文，能用不同的语气读出狐狸与老虎之间的对话。

教学重点：

指导学生认读生字，正确书写5个生字，联系课文内容有感情地朗读课文。

教学难点：

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、

课前拍手操。播放《狐假虎威》的课文录音视频。

二、导入

出示狐狸、老虎的图片。让学生跟它们打个招呼，用一个词语概括它们的性格特点。

三、

读题、解题。学习“假、威”两个生字。

四、

学生自由读课文。（要求：遇到不会读的字，要多拼几次，直到读准了再往下读。）

五、

学习第一自然段。

1、

指名读第一自然段。

2、讲解“窜”、“扑”的意思，让学生感受到动作快、时间短。（要求学生用“△”标出这两个动词。）

六、

请五位学生分节读第二至第六自然段。

思考：狐狸被凶恶的老虎逮住了，它想出什么办法来救自己呢？

七、

出示我会认的生字，指导学生读准字音，认识字形结构。

1、

自由拼读生字。

2、

请小老师上讲台带读生字。

3、

同桌之间交流：你会认哪些生字？用什么方法来记？

4、

学生汇报，在汇报中相机讲解多音字“转”，指导书写“爪”。

八、

讲解课文第二至第六自然段。

1、

学习第二、三节，标出“一转”、“一愣”，要求学生用神气的语气读“你敢吃我？”，用凶恶、粗鲁的语气读“为什么不敢？”

2、

学习第四节。

（1）

讲解“老天爷”的含义。

（2）

指导学生自由读第四节，读出狐狸威吓、神气的语气。

3、

学习第五节。

（1）、个人读。

（2）、讲解“蒙”的意思。

4、学习第六节。

（1）、请一位学生读第六节。

（2）、问问学生为什么狐狸不趁机逃跑？它怎样跟老虎说？

（5）、分角色朗读第二至第六自然段。

九、指导学生正确书写生字：食、物、眼、爷。

1、自由拼读生字。

2、教师在黑板上示范写生字，学生们书空。

3、在生字格上写五个生字。

十、一字组多词。

十一、叫号游戏。老师问，学生答。学生问，学生答。

十二、教师小结。

板书：

21、狐

假

虎

威

（神气）

（凶恶）

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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