1 春夏秋冬教学实录与评析｜教案在线预览

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春夏秋冬教学目标1、通过看图等方法,认识“霜、吹”等八个生字和雨字头,双耳旁两个偏旁。会写“春、风”等七个生字和横斜钩一个笔画。2、通过朗读、看图、动作演示等方法了解词语和短语地意思。3、了解四季景物的不同特点,体会四季的美好。积累词语。教学过程:第一课时一、导入新课1、同学们,还记得《四季》这篇课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-06-06 08:34:00

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学校：五通桥区金粟镇金粟小学

1 春夏秋冬教学实录与评析

未知

2018-06-06 08:34:00

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关键词：1 春夏秋冬教学实录与评析

正文

春夏秋冬

教学目标

1、通过看图等方法,认识“霜、吹”等八个生字和雨字头,双耳旁两个偏旁。会写“春、风”等七个生字和横斜钩一个笔画。

2、通过朗读、看图、动作演示等方法了解词语和短语地意思。

3、了解四季景物的不同特点,体会四季的美好。积累词语。

教学过程:

第一课时

一、导入新课

1、同学们,还记得《四季》这篇课文吗?我们一起来背一背。

2、四季是指哪四季呢?出示课题,齐读课题。

3、四季的图片浏览。

二、朗读课文

自由朗读;范读;齐读;抽读并纠正;小组比赛。

三、指导看图,认识事物及特点,积累四季的词语。

1、谁能说说这四幅图中画了什么?分别代表那个季节的景物?

2、根据学生的回答,教师相机知道,让学生结合图画和生活积累认识事物。

3、不同季节的景物有什么不同的特点?体会用词的准确性。

4、欣赏了四幅不同季节的景色图,我们再来看下一幅图,在这幅图中你看到了什么?

5、学生结合生活和图片分小组讨论,派代表发言。

6、这是哪个季节的景物?有什么特点?学习文中的景物,积累词语。

四、小结

五、复习巩固

开火车读;师生拍手合作读。

春风()夏雨()秋霜()冬雪() ()吹()落()降()飘池草()山花()鱼()鸟()

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教学实录与评析