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21 群众也在淋雨 温泉镇泗里小学：陈凤玲陆川县设计意图： 1、本课通过记叙人民的好总理周恩来总理和人民群众一样淋雨欢送外国元首的感人情景，表现了周总理注重礼仪的优秀作风和热爱人民的高尚情怀，同时也表现了人民群众对周总理的崇敬和爱戴。2、整体感知，重点体会；以读为主，读中感悟；读中思疑，互动释疑
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21 群众也在淋雨教案和学案内容
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关键词：21 群众也在淋雨教案和学案内容
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21 群众也在淋雨
温泉镇泗里小学：陈凤玲
陆川县设计意图： 1、本课通过记叙人民的好总理周恩来总理和人民群众一样淋雨欢送外国元首的感人情景，表现了周总理注重礼仪的优秀作风和热爱人民的高尚情怀，同时也表现了人民群众对周总理的崇敬和爱戴。
2、整体感知，重点体会；以读为主，读中感悟；读中思疑，互动释疑。 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，学习周总理崇尚文明礼貌，热爱人民的崇高品质。 2、结合课文理解描写周总理的句子，体会这些句子在表现人物品质上的作用。 教学重点： 有感情地朗读课文，理解课文内容及有关词语句子的意思，学习周总理的崇高品质。 教学难点： 抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理注重礼仪的优秀作风和关心人民群众的思想情怀。
教学过程：
一、
复习引入：
多种方式复习生字新词。
二、
细读品味，理解感悟：
（一）
听录音朗读课文，边听边想，这篇文章大概讲了一件什么样的事呢？
（二）
学习第一自然段：
（1）
齐读第一自然段，思考问题：周总理看到那么热情的群众是怎么样做的？
（2）
学生汇报交流，课件出示相关句子。
（3）
抓住“负过伤”和“抬起”朗读并体会周总理对群众的尊重和热爱。
（4）
指名学生有感情的朗读第一自然段。
（三）
学习第二自然段：
（1）
外宾登上飞机以后，周总理又是怎么做的？自由读读第二自然段，用横线画出描写周总理的句子。
（2）
学生自由读，画，然后汇报交流。
（3）
课件出示相关语句逐句体会。
（4）
找出在这个自然段中让你感受最深的句子，指名读一读。
（四）
学习第三自然段：
（1） 齐读第三自然段，想一想：外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么样做的？为什么要这样做？
（2） 分小组讨论交流，说说你觉得周总理是一个怎么
样的人？
（五）
感情升华：
让我们带着对周总理的这份特殊情感，再次读一读他说过的话吧！
三、
拓展思维，课外延伸：
把这个故事讲给别人听，也请别人讲讲周总理的故事。
四、
作业：
课后收集一些有关周总理的图片文字资料。
五、
板书设计：
21 群众也在淋雨
周总理 爱 人民
热爱祖国
关爱人民
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：21 群众也在淋雨教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《21 群众也在淋雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。