和大人一起读：夏夜多美教案教学设计｜教案在线预览

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《夏夜多美》教学设计机关小学黄明碧【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,师生共同感受环境美,助人为乐的精神更美。【教学重点】读书课文,并在读中体会夏夜的美。【教学难点】在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。【课时安排】1课时【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、组

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所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-29 16:07:00

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学校：华北油田机关小学

和大人一起读：夏夜多美教案教学设计

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教案教学设计

正文

《夏夜多美》教学设计

机关小学黄明碧

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,师生共同感受环境美,助人为乐的精神更美。

【教学重点】

读书课文,并在读中体会夏夜的美。

【教学难点】

在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。

【课时安排】

1课时

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、组织教学。

二、品读课文,深化理解

1.检查预习情况。

所有孩子都在家认真预习了课文,预习质量不错。

2.(课件出示)浓缩课文成几个句子,让孩子对这篇长文的主要内容有个清楚的认识。

按“我最喜欢文中的哪个小伙伴……因为……”的句式说说课文内容。

3.(课件出示)第一关:看图猜内容

出示代表课文内容的几幅图片,让学生通过观察图画叙述课文内容。

4.(课件出示)第二关:小小裁判官

出几个涉及课文内容和主题判断的句子,让学生读并判断正误。此题主要考察学生理解课文的情况。

⑴睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。

⑵一只小飞蛾趴在一根水草上。

⑶睡莲姑姑把小蚂蚁送回了家。

⑷睡莲弯弯腰,让蚂蚁爬上来。

⑸小蚂蚁住在了睡莲姑姑家。

⑹小蚂蚁不在睡莲姑姑家睡觉,是因为怕爸爸妈妈着急。

⑺蜻蜓和萤火虫一起把小蚂蚁送回了家。

⑻星星看见了,高兴地眨着眼。

5.(课件出示)第三关:合力共选择

⑴小蚂蚁的愿望是()。

A.回家B.睡觉

⑵谁在美丽的夏夜里呜呜地哭()?

A.睡莲B.小蚂蚁

⑶在睡莲叶上休息的是()。

A.萤火虫B.蜻蜓

⑷谁点起了亮晶晶的灯笼()?

A.睡莲B.萤火虫

⑸小蚂蚁呜呜地哭,是因为()。

A.掉进池塘上不了岸B.迷路

⑹谁()帮助了小蚂蚁?

A.睡莲、蜻蜓、萤火虫 B.蝴蝶

⑺小蚂蚁想回家的原因是()。

A.怕爸爸妈妈着急 B.和小伙伴玩

⑻夏夜美丽是因为()。

A.到处静悄悄的 B.小动物们互相帮助

6.(课件出示)写作采蜜。

主要是学习叠词。

出示《古诗75首》上含有叠词的诗歌:

《敕勒歌》:天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。

《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。

7.(课件出示)成长加油站

从课文中摘录了几句写得相对细致的话让学生读,并告诉他们好在哪里。8.(课件出示)一首写夏夜的诗歌。让学生读,感受夏夜的美好。

夏夜

太阳躲进了深山月亮被堵在上班的路上夜幕下一场盛大的萤光舞会如期举行

站在岛中的水鸟

板书:

萤火虫图蜻蜓图蚂蚁图

躺在田头的青蛙坐在枝头的夜莺睡在空中的蝙蝠静候着星星的册封

夏夜多美

睡莲图景色美心灵美

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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