2 找春天教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《找春天》教学设计1.知识与能力：会认10个字，会写9个字。教学目标2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美，积累词语3.情感态度价值观：理解课文内容，激发热爱春天，热爱大自然的情感。教学重点认字、写字、朗读课文。教学难点领悟课文中的比喻、拟人手法教学准备课时安排教学过程1.生字卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-05-05 07:48:00

来源学校

学校：江达县青泥洞乡小学

2 找春天教学设计思路

未知

2018-05-05 07:48:00

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关键词：2 找春天教学设计思路

正文

《找春天》教学设计

1.知识与能力：会认10个字，会写9个字。

教学目标

2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美，积累词语3.情感态度价值观：理解课文内容，激发热爱春天，热爱大自然的情感。

教学重点

认字、写字、朗读课文。

教学难点

领悟课文中的比喻、拟人手法

教学准备

课时安排

教学过程

1.生字卡片

2.多媒体课件

2课时

设计意图

第一课时

一、激趣导入,积累词语

1．播放歌曲《春天在哪里》（板书：春天）

2．说说平时积累的有关春天的词句。

师：春天来了！她藏在哪里呢？让我们一块去找春天吧！（板书：找）

二、初读课文，自主识字

1.学生朗读课文，鼓励学生用自己喜欢的方法识字。

2.出示生字，请学生教读。

3.学生开火车读生字词语。

4.交流识字方法。

5.结合学生生活经验，理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。

6.出示句子,检查自学生字情况。

三、写字指导。

1.学生自主观察“我会写”，说说自己的发现。

2.教师指导，把字写美观。

3、学生临写。

四、作业。

继续朗读课文，能背下来更好。

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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