迷人的秋色第一课时评课稿｜教案在线预览

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15 迷人的秋色黄土矿镇学校彭小玲教学目标知识与技能：１、认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅、串、迷”12个生字。２、有感情地朗读、背诵课文。３、理解课文内容，激发学生热爱秋天的情感。过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，通过观察、想象，在读中感悟语言美，理解课文内容。情感态度价值观：培

资料类型：教学教案文档

所属课文：迷人的秋色

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 08:16:00

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学校：绥宁县黄土矿乡学校

迷人的秋色第一课时评课稿

未知

2018-05-04 08:16:00

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关键词：迷人的秋色第一课时评课稿

正文

15 迷人的秋色

黄土矿镇学校

彭小玲

教学目标

知识与技能：

１、

认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅、串、迷”12个生字。

２、

有感情地朗读、背诵课文。

３、

理解课文内容，激发学生热爱秋天的情感。

过程与方法：

利用多媒体课件辅助教学，通过观察、想象，在读中感悟语言美，理解课文内容。

情感态度价值观：

培养学生热爱秋天，热爱大自然的感情；培养学生探究大自然的兴趣。

教学重点：

掌握生字的音、形、义，背诵课文。

突破方法：自主学习，合作探究；反复朗读，熟读成诵。

教学难点：

了解比喻句的不同表达形式。

教法与学法：

师：引导、点拨。

生：观察、想象、自读自悟。

教学准备：

多媒体课件。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

☆

课时目标

１、认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅、串、迷”12个生字。

２、指导学生正确、流利地朗读课文；初步了解课文内容。

一、谈话激趣，出示课题

１、同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？

根据同学们的回答，随机板书：

百花盛开

春天

绿树成荫

夏天

果实累累秋天

雪花飘飘

冬天

２、是呀，一年四季真是各有特色，那你知道现在是什么季节吗？对，今天，我们就来学15课，相信你们会更喜欢秋天的景色。（板书：秋天）因为它是如此地让人着迷。（板书：迷人）

3、齐读课题。

二、初读课文，自主识字

１、学生自由读课文，要求：读准生字的音，读通课文的句子。

２、学生互相检查生字的读音。

３、老师检查学生自主学习的情况。

出示词语认读。

突然

灿烂

固然

遍地

简直

称赞

逗人喜爱大金帅缀满

玛瑙一串串迷人

三、指导学生书写生字

１、学生读生字，选择喜欢的方式记生字。

２、师带领学生分析生字的间架结构。

３、学生练习写生字。

四、再读课文，了解课文的主要内容

１、指名分段读课文，思考：课文主要写了什么内容？

2、默读全文，找出课文的中心句。

“迷人”是什么意思？这句话表达了作者怎样的感情？

指导学生读出赞美之情。

五、小结

通过学习，你有什么收获？

板书设计

15 迷人的秋色

半包围结构的字：遍逗迷

上下结构的字：突左右结构的字：灿全包围结果的字：固

独体字：串

简赞烂称帅

关于本教案的常见问题

Q：迷人的秋色第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《迷人的秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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