聂耳与国歌第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题课型6 聂耳与国歌主备人教者节数新授课时第2课时时间知识与能力：1、认识12个生字，正确掌握生字的书写。２、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、指导学生理解课文内容，体会课文内容含有的爱国教学目标之情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：聂耳与国歌

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2018-05-24 09:14:00

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学校：龙山县第五小学

聂耳与国歌第二课时教学实录

未知

2018-05-24 09:14:00

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关键词：聂耳与国歌第二课时教学实录

正文

课题

课型

6 聂耳与国歌

主备人

教者

节数

新授

课时

第2课时

时间

知识与能力：1、认识12个生字，正确掌握生字的书写。２、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、指导学生理解课文内容，体会课文内容含有的爱国教学

目标

之情。

过程与方法：利用多媒体辅助教学，引导学生在朗读中感悟，在读中抓住重点词语理解句子。

情感态度价值观：激发学生热爱国歌、热爱祖国的的思想感情。

重点：掌握本课12个生字。

重难点

难点:

体会含义深刻的句子的意义。

教学

方法

教学

收集有关国歌的文字和图片。

教法：质疑、引导、点拨。

学法：读议结合，合作探究。

准备

预习

指导

教学流程设计一、复习导入

1、朗读课文。

2、听写生字词。

二、精读课文

导读第1、2自然段。

第一自然段主要写了什么？

指导有感情地朗读课文。

个性化修改

精读第3、4自然段。

哪些词语最能代表聂耳的想法，行动和心声。

指导学生有感情地朗读课文。

随着音乐伴奏，欣赏国歌。

品读课文的第5自然段。

国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？

指导朗读这一自然段。

背诵这一自然段。

三、总结全文

读课文第6自然段。

你对这一段的内容有什么体会？有什么感想？

我们要从小刻苦学***报效祖国，让祖国更加富强。

板书设计

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：聂耳与国歌第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聂耳与国歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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