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《雷雨》教案（第一课时）一、观看视频《夏天的雷雨》导入。书课题，学雷字。二、识记生字，初读文本，了解大意。1、自由读课文。请同学们自由读课文，注意读准备生字的字音，自己读，开始吧。2、同桌互相抽读，不会认的字，互相教读。3. 开火车读生字、生词，读正确字音。4. 练习读句子，重点理解“垂”和“压”的
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16 雷雨多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：16 雷雨多媒体教学设计及其点评
正文
《雷雨》教案（第一课时）
一、观看视频《夏天的雷雨》导入。书课题，学雷字。
二、识记生字，初读文本，了解大意。
1、自由读课文。
请同学们自由读课文，注意读准备生字的字音，自己读，开始吧。
2、同桌互相抽读，不会认的字，互相教读。
3. 开火车读生字、生词，读正确字音。
4. 练习读句子，重点理解“垂”和“压”的意思，并学写，并练习运用。
（1.）图词结合，初会生词义。
（2）. 运用生字，了解生词义。
三、了解词义，再读文本，感受变化
（一）再读课文，说一说，课文是按照什么顺序来描写事物的景色？
（二）同桌合作读课文，说一说，课文哪几个自然段分别描写的雷雨前，雷雨中，雷雨后？
（三）配乐读课文，初步感受雷雨这种自然现象的神奇多变。
四、堂测
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