1 春夏秋冬教学设计模板｜教案在线预览

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《春夏秋冬》教学目标:1.认识“霜,吹”等8个生字,认识两个偏旁,会写春冬两个字。(重点) 2.读准字音,读通短语。(难点)一、激趣导入1. 同学们,你们知道一年中有几个季节吗?(嗯,四个,春夏秋冬)老师,请同学们先来欣赏一组关于四季的图片。请同学们结合图片说一说,你最喜欢哪一个季节,为什么?(学生

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所属课文：1 春夏秋冬

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2020-01-27 09:48:50

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学校：东港市海关小学

1 春夏秋冬教学设计模板

未知

2020-01-27 09:48:50

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关键词：1 春夏秋冬教学设计模板

正文

《春夏秋冬》

教学目标:1.认识“霜,吹”等8个生字,认识两个偏旁,会写春冬两个字。(重点) 2.读准字音,读通短语。(难点)

一、激趣导入

1. 同学们,你们知道一年中有几个季节吗?(嗯,四个,春夏秋冬)老师,请同学们先来欣赏一组关于四季的图片。请同学们结合图片说一说,你最喜欢哪一个季节,为什么?(学生畅所欲言)

2.下面我们就开始今天的学***家齐读课题“春夏秋冬。”

二、整体感知,随文识字。

1.请同学们认真听老师读课文

2. 请同学们借助拼音读文用△画出生字,读准字音读通句子。

3. 再次读文,随语境识字

(1)课文中给我们出示了每个季节的不同景物,春-风,夏-雨,秋-霜出示霜字卡,学生拼读并板贴

(2)课文介绍每个季节都用了一个动词春风-吹,夏雨-落,秋霜-降,冬雪-飘,把四个生字拼读并板贴

(3)观察书中第三页图片,出示带拼音生字游,池,入,并板贴

4.找1-2生上黑板当小老师带拼音领读。

5.去拼音正序,乱序读。

6.交流识字方法。

你能用“我用()方法记住了()字,组词并说一句话”这种句式来说吗?

学生自由交流。

三、巩固应用

1.字卡游戏

2.气球抢答游戏

3.换语境识字教师创编新语境识字,学生仿照例子用本节课生字说一句或者几句话。四、书写指导

1.师范写

2.生临摹

3.展示优缺点学习并改正

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教学设计模板