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科学前沿　授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究优秀完整教案｜教案在线预览

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正文

授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究

一、【教学目标】

1.知识方面：举例说明物质进出细胞的方式、特点及过程

说出被动运输与主动运输的异同点

2.能力方面：运用类比与对比的方法进行学习

运用表格的方式进行总结

3.情感态度：审视细胞结构与功能的统一性

培养学生的生物科学素养

二、重点难点

【教学重点】物质进出细胞的方式：自由扩散、协助扩散、主动扩散

主动运输的特点、过程和意义

【教学难点】主动运输的特点、过程和意义

3教学过程 3.1 第一学时教学活动

活动1【讲授】第五章

第3节

物质跨膜运输的方式

【教学过程】

（一）问题探讨，导入新课

利用“问题探讨”，用幻灯片展示，提出问题，引导学生观察，并归纳出答案：

1、这个脂双层膜模拟的是什么，有什么特点；

2、什么样的分子能够通过？什么样的分子不能通过？

3、葡萄糖不能通过该膜，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，如何解释？

4、其他问题

（二）被动运输

首先以水进入细胞的方式，再以氧、二氧化碳进出细胞的方式为例教师提出问题，以问题为线索，让学生读书，从而给出自由扩散的概念，特点。

1自由扩散

概念：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。自由扩散是一种顺浓度梯度的运输。

特点：顺浓度梯度运输，不需要载体，不需要能量

实例：自由扩散的例子主要有三类：

①气体分子（CO2、O2等）

②水分子

③脂溶性小分子，如乙醇，甘油，苯

图解：

2协助扩散

教师再次提出问题：一些较大的分子如葡萄糖等，不能自由通过细胞膜，镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质，能够协助葡萄糖等一些物质顺浓度梯度跨膜运输。这类蛋白质称作载体蛋白，那这种方式属于什么？提出此问题后让学生再次读书，然后找学生给出协助扩散的概念，特点以及和自由扩散的异同点。

概念：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。

协助扩散典型的例子是葡萄糖进入红细胞

特点：顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量

实例：葡萄糖进入红细胞

自由扩散和协助扩散统称为被动运输。

相同点：都是顺着浓度梯度运输。

不同点：协助扩散需要载体蛋白的协助

（三）主动运输

教师指导学生分析教材的资料，从而给出主动运输的概念，过程，特点。

资料一：丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比

资料二：人红细胞中钾离子的浓度比血浆高30倍；钠离子的浓度只有血浆的1／6；甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20—25倍。

主动运输的概念，过程，特点，意义：

概念：从低浓度一侧运输到高浓度的一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。

特点：逆浓度梯度运输，需要能量，需要载体

意义：主动运输能够保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以主动运输对于生物体具有重要的作用。

小结：列表比较扩散、协助扩散、主动运输三种方式的异同点：

（四）大分子的运输

指导学生阅读相关课文以及播放课件

课堂小结

本节课重点学习的是物质跨膜运输的三种方式，要求掌握三种方式的概念，特点，过程，实例以及三种方式的异同点。

资料摘要

科学前沿　授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究优秀完整教案