资料摘要

教学目标课程标准:概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。知识与能力:1、通过教材资料,能准确概述典型事迹:三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动。2、能将四斗争分为政府官兵英勇抵抗和人民大众自发抵抗两类,总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强没能将

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二 中国军民维护国家主权的斗争教案和课堂实录

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二 中国军民维护国家主权的斗争教案和课堂实录

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关键词:二 中国军民维护�…教案和课堂实录

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教学目标

课程标准:

概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

知识与能力:

1、通过教材资料,能准确概述典型事迹:三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动。

2、能将四斗争分为政府官兵英勇抵抗和人民大众自发抵抗两类,总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强没能将中国变为其殖民地的主要原因。

过程与方法:

1、采用导一学一展一练一结五步教学法。

3、在教学过程中充分发挥学生的主观能动性,分组学习,合作探讨。

情感、态度与价值观:

通过学习,深刻理解中国军民维护国家主权对中华民族的重要性,形成“国家兴亡,匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。

教学过程

导:列强是如何将中国一步步沦为半殖民地的?当时列强为什么未能将中国变为殖民地而仅是半殖民地?我们应如何从根本上解决民族危机?

学:学生分两组自主学习

展:三元里人民的抗英斗争

1)原因:

⑴

英军入侵(根本原因)

⑵

英军到三元里抢劫(直接原因)

2)经过:(略)引导学生阅读书本上的材料,体会三元里人民斗争的英勇气慨。

3)意义:(地位及精神)

它是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民坚决

维护国家主权的爱国精神。

左宗棠收复新疆

1)时期19世纪70一80年代:

2)背景:

大背景:第二次鸦片战争以后,列强将侵略的魔爪伸向中国西北(俄英侵略新疆)、西南(英国侵略西藏)、和东南地区(日美侵略台湾)

小环境:俄英竟相拉拢和控制阿古柏政权,企图以此作为支解中国新疆的工具;沙俄还直接出兵侵占伊犁。

3)经过(略)

4)加强管理:新疆设立行省:1884年设立,加强了清政府对新疆地区的控制。

黄海海战与反割台斗争

1、黄海海战:是中日甲午战争中双方海军的一次决战。发生于1894年9月

1)爆发:日军蓄谋已久,清军仓促应战

2)经过:由学生自己阅读后,重点应让学生掌握丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖硅等抗日将领的英雄事迹。

3)结果及原因:客观原因

主观原因

根本原因

台湾人民反割台斗争:

1)背景:1895年,中国在甲午中日战争中战败,被迫割让台湾及澎湖列岛给日本

2)经过:略·

3)意义:爱国主义精神:不畏强暴/抵御外辱/维护主权

义和团反帝运动

1)原因

根本原因:中日甲午战争后,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益深重,民族矛盾空前激化

客观原因:戊戌变法失败后,国事垂危,中国人民无法指望清政府承担反帝重任,只能挺身而出。

直接原因:山东人民的反洋教斗争。最终由山东冠县起义揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。

2)发展和表现

3)结果及原因

主要原因:中外反动势力的联合绞杀

主观原因:“扶清灭洋”口号中的“扶清”使义和团丧失了应有的警惕

根本原因:义和团运动的领导阶级是农民阶级,不代表先进的生产力,提不出切合实际的革命纲领(这里可以稍加拓展)

4)意义:

在中国近代反帝爱国斗争史上,写下了光辉的一页;

战士不畏强暴,英勇斗争,阴止了列强瓜分中国阴谋的实现;

加速了腐朽的清政府的垮台

练(略)

结

面对列强侵略,政府官兵和人民大众进行了不屈不挠的斗争。列强侵略中国的目的,是为了把中国变为其殖民地,结果中国沦为了半殖民地国家,究其原因,最主要的是由于中国人民的英勇反抗,使帝国主义无法征服中国。

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