一、天下有道，丘不与易也获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《天下有道，丘不与易也》教学设计教学目标：1、准确理解课文内容，增加古汉语知识累积，不断提升学生古汉语阅读理解的能力。2、熟悉课文内容，感悟孔子所代表的儒家学派“明知不可为而为之”的抗争精神，培养学生正确的价值观。3、熟悉课文内容，感悟孔子个人“以天下为己任”的家国意识，培养学生正确的人生观。4、结

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、天下有道，丘不与易也

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2018-06-30 09:46:00

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学校：合阳县黑池中学

一、天下有道，丘不与易也获奖说课稿

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2018-06-30 09:46:00

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关键词：一、天下有道，丘…获奖说课稿

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《天下有道，丘不与易也》教学设计

教学目标：1、准确理解课文内容，增加古汉语知识累积，不断提升学生古汉语阅读理解的能力。

2、熟悉课文内容，感悟孔子所代表的儒家学派“明知不可为而为之”的抗争精神，培养学生正确的价值观。

3、熟悉课文内容，感悟孔子个人“以天下为己任”的家国意识，培养学生正确的人生观。

4、结合课文内容，讨论舆论宣传在生活中的意义。

教学重点：教学目标1、2、3 教学难点：教学目标4 教学过程：一、导课：

同学们，中国文化渊源流长，但是所有思想文化流派最终百川归大海，儒释道成为了中华文化集大成者。其中，以孔夫子为代表的儒家文化，对于中国乃至世界的影响都意义深远。今天，无论是《

影响世界的100名思想家》，还是如雨后春笋一般逐渐遍布世界的孔子学院，都不能不让我们反思：孔子，一个貌不可比潘安，身实不足六尺的普通人，他到底有什么魅力，让后世子孙念念不忘？那么，让我们从《天下有道，丘不与易也》开始，去探索这个秘密。

二、学习新课：

1、学生朗读课文，注意正音。

2、学生结合课下注释，疏通文意，完成下列思考问题。

（1）、“鸟兽不可与同群，无非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也”是什么意思？谈谈你对于这句话的理解。

（2）、“是知其不可而为之者与”是什么意思？我们怎样评价这句话？

（3）、“长沮”“桀溺”“楚狂人”在文中有什么作用？

3、讨论：从“仪封人”的言论及其其他人物的对比中，我们明显能感受到《论语》写作者对于孔子的颂扬与赞美之情，这和儒家倡导的谦逊思想是否矛盾？儒家人为何要这样做？

三、课后作业：

反复阅读课文，思考儒家人的所作所为，在今天有什么现实意义？

关于本教案的常见问题

Q：一、天下有道，丘不与易也获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、天下有道，丘不与易也》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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