2　阿姨叔叔辛苦了优质课一等奖

三年级下册品德与社会

第二单元

我们共欢乐

第一课

不一样的你我他

学情分析：

三年级孩子已经具有较强的自我中心意识，也正处于自我中心转向开始了解他人的发展阶段。开始渴望成长，而加上社会一些独生子女的问题，不太懂得与人很好的相处，不懂得尊重，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，能够尊重别人的选择，使儿童通过换位思考，理解他人的情感和想法，了解每一个人都是不同的，都有优缺点，大家一起组成了美丽的校园。

教学目标：

1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同。

2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法。

3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。

教学重点：

发现同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。

教学难点：

不同的人有不同的选择和想法。

教学过程：

(一）导入：

师：同学们，老师今天带来了两片很漂亮的叶子，同学们仔细看看这两片叶子是否相同呢？（教师出示两片相似的叶子）。

生：………. 师：这两片树叶虽然很相似，但是它们是不相同的。世界上没有两片完全相同的树叶。树叶是这样，那么人呢？同学们可以以我们身边的同学朋友为例，思考这个问题？

生：………. 师：我们每一个人都是不一样的，各有特色，今天我们就来学习《不一样的你我他》（教师书写课题）。

（二）.在活动中了解自己与别人的不同

活动一：我的自画像

1、课前活动

（1）、每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”，不要标出名字、照片或可以被辨识地特征。写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。

（2）、教师观察学生的活动情况。

（3）、学生悄悄的将自己的画像交给老师。

2、活动中：

（1）、老师进行自画像陈列。

（2）、学生猜猜画的是谁？（教师可以在每张自画像前放一张纸条，学生将答案写在纸上）。

（3）、谜底揭晓。（每个学生看过“自画像”后，教师公布答案，并引导学生讨

论下列问题）。

讨论：

（1）、从同学们的自画像中来辨认其他同学，是简单还是容易？

（2）、哪些同学比较容易辨认，为什么？

（3）、你对自己和同学有什么新发现？

（4）、能否在每位同学的自画像上，找出他们的特征？

思考：自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不一样？

班里的同学有没有完全一样的或完全不一样的? 小结：班里的同学没有完全一样或不一样的，都有一些相似的地方，每个同学也都有自己的优点也不足，同学们可以相互帮助，学习别人好的一面。

活动二：圆圈变变变

开展活动：

（1）根据自己的想像，在圆中自由作画。

各组互相看一看，你们这一组都画了什么？并推荐一名代表汇报一下。

（2）展示作品，讲述自己的想法。

同学们的想像力可真丰富，可是老师有一个地方不明白，为什么大家同样是在一个圆上画画，却画出了不一样的内容呢？

（3）思考：大家同是在圆上作画，为什么画的不一样？

3、老师随机总结

师：对，由于同学们的想法不一样，喜欢的颜色不一样，所以画出的画才会不一样；由于人与人之间存在着不一样，所以才有了“不一样的你我他”；也正因为有了这些不同的你我他，这个世界才会如此丰富多彩。

活动三、夸一夸

师：不一样的你我他组成了我们生活的这个世界，同样，不一样的你我他组成了我们现在这个可爱的班级。每个人都有自己的优点和长处，下面请同学们在你们手中的星星上写上自己的优点。

孩子们，你们看，我们的班级呀，就如有了你们这些各具特色的小星星的装扮

的天空，因为有了这些星星显得更加美丽明亮

小结：最后老师希望大家在平时的学习及生活中，能够充分发挥自己的优点及特长，团结起来，为班级争光，使我们这个班级无论在哪方面永远走在最前面。