Unit 3 Clothes优秀说课稿｜教案在线预览

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M3U3 clothes教学设计牛津英语1BM3U3的教学主题是clothes 。主要是让学生学习有关衣服的单词T-shirt, dress, shorts 和blouse，并通过一定情景的创设，引导学生用What do you need?来询问别人需要的衣服并能用I need…句型来表达。在设计本

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Clothes

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2018-05-22 11:04:00

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学校：上海市宝山区第二中心小学

Unit 3 Clothes优秀说课稿

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关键词：Unit 3 Clothes优秀说课稿

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M3U3 clothes教学设计

牛津英语1BM3U3的教学主题是clothes 。主要是让学生学习有关衣服的单词T-shirt, dress, shorts 和blouse，并通过一定情景的创设，引导学生用What do you need?来询问别人需要的衣服并能用I need…

句型来表达。

在设计本课时，分成了这样的两课时，第一课时主要是学习单数T-shirt, blouse, dress，并拓展一个单词shirt，以及句型I need a _____. 第二课时主要是学习复数：shorts，并拓展单词sandals，sunglasses，以及句型What do you need? I need a ___. 通过创设Winnie和Barbie之间发生的故事，展开对单词和句型的教学。在第一课时中，通过两人要去参加一个party，需要新的衣物引出所学的单词shirt，blouse，T-shirt，dress。并通过创设情境，让学生理解I need 的含义，在此基础上让学生在不同的情况下使用I need 的句型，同时让学生能听懂What do you need? 的句型，为下一课时做好铺垫，在综合操练中运用以前学过的一首歌曲，将歌词改成所学的衣物，既有效复习了所学的单词和句型，也持续了学生的学习热情，在课的结尾留了一个悬念，让学生猜猜Winnie还需要什么，这样就激发了学生想要学习第二课时的好奇心，为第二课时的学习打下了埋伏。

在第二课时中，用第一课时结尾的一首歌曲过渡到第二节课，同时也是复习了上一课时学的单词，以Winnie和Barbie为故事线索，暗示他们要去沙滩，以及去沙滩必备的一些物品，如shorts, sunglasses, sandals 强化训练What do you need?句型，让学生可以根据自己需要的物品进行问与答的对话。两节课都有一个共有的人物作为主线，整体统一，在书本的基础上有了语言的拓展，两节课的情景来源于生活，都是发生自己身边的场景，一个是去商店店，一个是去沙滩，同时又回归生活，把学到的句型可以用于生活中，真正和生活情景结合在一起。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Clothes优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Clothes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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