9 矿产资源第二课时教案

八校联合高效课堂导学案 学科__科学__ 六 _年级_下 册 第_二_单元

学校：汉川市脉旺镇小垸子小学 主备人：

陈俊龙 课 题

教学内容

9矿产资源

金属矿产

课 型

课时

新授

第（1）课时

科学知识目标

1. 知道主要的金属矿产、能源矿产及其提炼物的名称；

2. 了解一些其他的非金属矿产。

能力培养目标

1. 有搜集资料整理信息的能力；

教学目标

2. 能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

情感态度价值观

1. 意识到人与自然要和谐相处；

2. 从生活中的小事做起，保护自然资源；

3. 关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。

通过搜集和分析资料，了解主要的金属矿产、能源矿产及非

教学重点

金属矿产等不可再生资源的稀有性特点，意识到人与自然要和谐相处，从小培养保护自然资源的意识和习惯

教学难点

课前准备

教学过程

金属矿产的提炼

相关的图片和视频。

教师行为预设

个性调整

一、问题情景，出示目标

波波和琪琪在参观矿山，看到矿山开采的情景。

提问：工人为什么要开采矿石？这些矿石有什么用途？

出示学习目标

1、

知道主要的金属矿产的名称；

2、以钢的冶炼过程为例，了解金属矿产冶炼

3、知道各种金属的主要用途。

二、导学提示一：什么是矿产

任务

1、阅读课文43页上面文本资料，了解矿产定义。

2、了解矿产作用及基本分类。

流程

阅读课本——小组交流——展示汇报

评价

定义准确，分类正确，表述清楚者得星★

三、导学提示二：金属材料从哪里来

任务

1、阅读课文43文本资料及图片，了解钢铁的冶炼过程

2、我国钢铁现状。

3、归纳金属材料的从哪里来，有什么用途。

流程

阅读——分析——连线---讨论---交流--教师介绍补充

评价

认真观察阅读与倾听，小组讨论快速优先展示

观点正确表达流畅者得星★★

铁矿石入炉--铁水出炉--炼钢---钢水出炉

我国铁矿资源丰富，分布广泛。在辽宁、四川、内蒙等地有大型的铁矿和钢铁冶炼厂。我国近几年钢铁产量一直居世界领先地位。

大多数金属像钢铁一样，是由矿石冶炼后制成的。这些矿石就是矿产资源的一种----金属矿产。

四、导学提示三 金属矿产提炼出的金属及用途

任务

辨别各种金属由什么矿石提炼而成，有什么用途

流程

个人思考连线——小组讨论交流——收集资料---汇报展示

评价

完成快速优先展示

连线正确，判断准确，表达流畅者得星★

五、当堂检测

1、铁矿石冶炼过程

---- ---- ------- 2、矿石、金属、成品连线

赤铁矿 铁 长号

黄铜矿 铝 钢轨

铝土矿 铜 铝罐

金矿 黄金 金项链

完成速度快，结果正确者得星★

六、课堂小结

评选优秀小组

奖励一星★

9、矿产资源

地球内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫矿产。

矿产资源主要分为金属矿产和非金属矿产

钢铁冶炼过程：铁矿石入炉--铁水出炉--炼钢---板书设计

钢水出炉

大多数金属像钢铁一样，是由矿石冶炼后制成的。这些矿石就是矿产资源的一种----金属矿产。

课后反思