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走进音乐世界》第六册音乐教案第一课《春天来了》设计者：陈秋影教 学 目 标1、情感目标：能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暂。2、知识技能目标：（1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。（2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。3、过程与方法：通过看、
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歌曲 《春天来了》优秀教学实录
未知
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关键词：歌曲 《春天来了》优秀教学实录
正文
走进音乐世界》第六册音乐教案
第一课《春天来了》
设计者：陈秋影
教 学
目 标
1、情感目标：能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暂。
2、知识技能目标：（1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。
（2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。
3、过程与方法：通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中，
激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。
教
材
分
析
难 点
重 点
感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲《春天来了》。
认识断音记号，了解断音记号的唱法。
教具及电化
教学手段
电子琴、音像资料
教
学
步
骤，教
学
内
容
一、
歌曲导入
播放歌曲《布谷》。 师：这
首歌曲好听吗？请大家想一想，歌曲歌颂的对象是什么？歌曲的情绪是怎样的？ 学生讨论后回答。 二、新授歌曲《春天来了》。 1． 学生听范唱，回答问题。师：请同学们再听一首歌，你能听出歌曲的歌颂对象是什么？情绪是怎样的？ 2． 用“啦”字哼唱全曲。师：你发现那些地方容易哼错需要注意的？ 3．
教授断音记号 请学生把歌谱完整地唱一遍。师：我们一起来唱整首歌曲的歌谱，注意断音记号，要唱得短促有弹性。舌尖的动作要敏捷轻巧。 4．唱歌词。师：歌曲的情绪是怎样的，该用怎样的声音来表现呢？学生思考后知道该用有弹性的声音来唱，再唱一唱。 6．处理歌曲唱好歌曲。教师：如果进行一下强弱处理歌曲将会更好听，唱唱看哪里强哪里弱？ 7．看书完整的演唱。注意强弱、断音和连音。
师：用你的声音来营造一个美好的春天吧！ 二.和声部分
师：《春天来了》这首歌同学们唱得的真不错，修
改
意
见
春天姐姐非常高兴。接下来我们分声部演唱，自己唱的时候要仔细听其他同学的声音。
三、全课总结 踏步走出教室，以《春天来了》作为背景音乐。
板
书
设
计
集体备课老师
签名及简评
布
置
作
业
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