歌曲《勇敢的鄂伦春》优秀教学设计
歌曲《勇敢的鄂伦春》优秀教学设计
未知
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关键词：歌曲《勇敢的鄂伦春》优秀教学设计
正文
<<唐老伯有个小农场>>教学设计
一、教学目标
1、情感目标：
通过参与音乐、感受音乐、表现音乐，让学生在美的音乐中建立对动物的爱心，以及对人类、自然的爱心一切美好事物的热爱之情；
2、知识目标：
有表情的演唱歌曲《唐老伯有个小农场》能模歌曲、歌词创编动作和新歌词；并边唱边表演；
3、方法目标：
感受音乐“快”“慢”的对比，能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。
二、教学重点
学习歌曲《唐老伯有个小农场》
三、
教学难点
为歌曲创编新歌词。
四、教具准备
电钢琴
课件
小乐器
五、教学过程
（一）、组织教学 听音乐做律动（播放恰利利恰利的音乐）
（二）、情景导入
1、《唐老伯有个小农场》歌曲伴奏作为音乐背景，
老师带领同学们到唐老伯的农场做客；
2、师：那我们要怎么去呢？（出示课件音乐列）
3、师：但是想坐车是要密码的，知道密码才能坐车（教学生读密码）
X X X X X X X X - X X X X X - 唐
老
伯 有个
小
农
场 依
呀
依
呀
哦！
4、师：我们现在到农场大门口了，但进去需要回答口诀（教学生读口诀）
出示课题-《唐老伯有个小农场》
（三）听音乐回答问题
1、给你印象最深的是哪一句？
（带领学生拍一拍、唱一唱、并用乐器敲一敲）
2、唐老伯的农场里都有什么动物？
3、这些动物都是怎么叫的呢？
（四）、学习歌曲
1、师生接唱（学生唱“依呀依呀哦”）
2、歌曲中共有几句“依呀依呀哦”
3、跟琴学唱歌曲
3、生生接唱
（五）创编歌曲
1、给学生观看动物图片并播放动物的叫声
2、让学生模仿一下
3、引导学生把这些动物加到歌曲中（教师先举例）
4、学生分组编词
（六）课堂小结
1、师：农场里的小动物看到我们，可开心了，你们喜欢小动物吗？那我们是不是应该保护小动物呢？
2、组织学生开火车回去
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- 上传时间： 2018-06-04 11:35:00
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作者信息
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来自：学校：颍东区枣庄镇童庄小学
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