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《真善美的小世界》课堂实录北关小学音乐组 袁秋艳【教学目标】1.能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。2.体会充满友谊和阳光的“真善美的小世界”的美好。【教学重点】用活泼、明快的声音演唱歌曲，表现歌曲欢乐的情感。【教学难点】准确唱好若起音的乐句。【教学准备】与
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（演唱）真善美的小世界教案教学设计导入设计
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关键词：（演唱）真善美的小世界教案教学设计导入设计
正文
《真善美的小世界》课堂实录
北关小学音乐组 袁秋艳
【教学目标】
1.
能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
2.
体会充满友谊和阳光的“真善美的小世界”的美好。
【教学重点】
用活泼、明快的声音演唱歌曲，表现歌曲欢乐的情感。
【教学难点】
准确唱好若起音的乐句。
【教学准备】
与迪士尼相关的动画形象图片、影片；电子琴
【教学过程】
一、
情境导入
1.
欣赏经典动画片的图片，调动课堂气氛。
师：同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢看些什么？（生自由地交流）有这样一些动画片，它们一直伴随着我们成长，影响了几代人，深受大家的喜爱，堪称经典之作，让我们来回味一下！（播放）这些可爱的动画人物你们认识吗？它们给你留下了什么印象？你们知道他们出自哪里吗？（迪士尼）
2.
观看迪士尼乐园的影片，激发学习热情。
师：迪士尼乐园是怎样的一个世界呢？今天，我们就一起去游览这个美丽的地方。（播放视频）迪士尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施；还有我们喜欢的童话人物。这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间，人与动物之间的真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话，同时也创造了快乐，因此，是孩子们非常向往的儿童乐园。
二、
学唱歌曲
1.
初次聆听，感受情绪。
师：让我们带着欢乐、幸福的感受来欣赏这首专门为迪士尼乐园而创作的美国歌曲。（播放）大家觉得它的情绪是怎样的？
2.
再次聆听，熟悉旋律。
师：你最喜欢迪士尼哪个童话人物？大家可以模仿自己喜欢的童话人物的动作再次来感受歌曲的情绪特点。
3.
熟读歌词，为唱准备。
4.
分段指导，提高热情。
5.
分组练习，积极表现。
6.
全班齐唱，推向高潮。
师：让我们再次走进迪士尼乐园，随音乐快乐演唱歌曲。
三、
感情创境
1.
聆听美国歌曲，体验歌曲风格。
师：《真善美的小世界》是一首美国歌曲，我还给大家带来一首美国歌曲《哦，苏珊娜》。
2.
总结全课。
师：同学们，在这个五光十色的小世界里，充满了友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和欢乐，受到真善美的教育。
【板书设计】
文档信息
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