C第二课时教学实录

Unit6 第一课时教学设计

【内容来源】人教版PEP 五下Unit6

【主 题】Work quietly!

【课 时】第1课时：A Let’s learn. Look and say.

一、目标依据

依据新课标，要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。

二、教材分析

这是本单元的第一课时。“Let’s learn” 为词汇学习课，通过五个动词词组的-ing形式来进一步学习如何询问并回答某些人是否正在做某事。

“Look and say” 为以上知识的应用。

三、学情分析

在之前的学习中，对现在进行时有一些零散的接触，在五年级上册Unit5中初步学习了现在进行时的一般疑问句，本课将在此基础上进一步学习如何询问某些人正在做什么及其回答。 四、教学目标

1. 能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式：doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music。

2. 能够在语境中正确运用这五个词组描述人物正在进行的事情。

五、教学重难点

1. 重点：听、说、读、写doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music。

2. 难点：能够在语境中正确运用现在进行时描述人物。

六、教学评价

1. 通过老师的教读，学生的个别读，小组合作学习及游戏“Bomb Game”, 来让学生听、说、读、写单词。（检测目标1的达成情况）

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2. 通过

“Look and say” 和“Pair work”来操练重点句型。（检测目标2的达成情况）

七、教学过程

Step 1: Warm-up 1.

师生相互问候。

2.

课前听写。

3. 游戏I say you say复习现在分词。

Step 2：Presentation 1. 导入：介绍一个老朋友Chen Jie 的一天

(1) 教学 doing morning exercises 教师在课件上呈现本部分第一幅图片，通过询问学生：What time is it? What’s Chen Jie doing? 引出新词doing morning exercises。

教师先重点教授exercises的发音，然后播放doing morning exercises 录音，并在四线格中板书短语，学生跟读、自读、“开火车读”。

引出相关重点句型，利用师生问答，男女生问答，小学合作的形式进行操练。

(2) 教师用同样的方法引出并教授having … class, eating lunch, reading a book, listening to music。

(3) 游戏：Bomb Game 规则：教师在课件中反复呈现本课的单词或图片，其中穿插炸弹图片。如果学生看到单词或词组图片时，立即大声读出；如果学生看到炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。（进行游戏时，出示图片要由慢到快；教师可以先带读，等到学生对单词比较熟悉时，再让学生看图片，说单词。）

（4）补全表格 个别提问 先回答短语，然后说完成句子。学生结对练习，根据表格中的时间及词组做替换练习。 (3) 教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的小组。 Step 3：Practice 1. Look and say (1) 学生根据本部分的图片，依次说说图中的人物正在做什么。

(2) 学生同桌相互说说图中的人物正在做什么。

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(3) 教师询问：“What is Zhang Peng/… doing?” 学生根据图片回答：“He/… is …”然后同桌合作，进行类似的对话，

2. Pair work 教师在课件上呈现一些卡通人物或动物正在做某事的图片，请学生同桌合作，运用本课重点句型进行对话。

S1: What are they doing? S2: They are …

S1: What is he doing? S2: He is …

Step 4: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。

Step 5: Homework 1在四线三格中正确抄写doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music 四英一汉并默写一遍。

2 59页句子读六背一。

3完成《学习巩固》第63页第四第五大题。

【板书设计】

Unit6 doing morning exercises having

… class

eating lunch reading a book listening to music What’s she doing?

She’s listening to music. 【教学反思】

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