Part C教学设计(第二课时)

Unit4 He lives in a Village 第三课时

教学目标：

掌握下列句型, 领会划横线单词含义。

1. A river runs by.

2. They grow tomatoes.

3. They live happily together year after year.

教学重点：

灵活应用以上句型，并能熟练掌握Part B Let’s learn more 当中的两段话。

教学难点：

灵活应用以上句型，并能熟练掌握Part B Let’s learn more 当中的两段话。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究

合作交流

教具准备：

小黑板

单词卡片

录音机

教学环节：



学习目标（2分钟）

掌握下列句型, 领会划横线单词含义。

1. A river runs by.

2. They grow tomatoes.

3. They live happily together year after year.



自主学习（15分钟）

（一）温故知新

Part C: Ask and answer, Then report.

Where do you live? Is it big/small/beautiful?

Is there a river/lake? What’s in the city/village?

Do you love it? How can I get there? （二）阅读方法

完成

Part B Let’s learn more 的句子。

（三）互助释疑

同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的用横线画出。

（四）探究出招

自主学习对话，了解对话内容。



展示交流（8分钟）

班级展示

上讲台，用简单的句型描述自己或他人的家乡。



点拨升华（8分钟）

1. A river runs by.

2. They grow tomatoes.

3. They live happily together year after year.



课堂作业（7分钟）

作业当堂清

根据实际情况，回答下列问题。

Where do you live? _________________________________________________________ Is it big/small/beautiful?

_________________________________________________________ Is there a river/lake? _________________________________________________________ What’s in the city/village?

_________________________________________________________ Do you love it? _________________________________________________________ How can I get there? _________________________________________________________ 板书设计：

课后反思：