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教学设计教学目标：1、学会四个标志。2、能通顺朗读Say and act。3、学生能更加喜爱动物，爱护动物。教学步骤：一、复习1、复习上节课学过的动物pig,duck,hen,cat,sheep,cow,horse T:What can you see? Ss:pig T:What can you
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9 A day on the farm教学创新设计
未知
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关键词：9 A day on the farm教学创新设计
正文
教学设计
教学目标：1、学会四个标志。
2、能通顺朗读Say and act。
3、学生能更加喜爱动物，爱护动物。
教学步骤：
一、复习
1、复习上节课学过的动物pig,duck,hen,cat,sheep,cow,horse T:What can you see? Ss:pig T:What can you see? Ss:duck ...... 用同样的方法复习其它词。
They are animals on the farm.(板书标题) 用句子来描述动物。学生仿照例句描述其他动物。
2、 复习标志：
抽学生来读，注意litter的发音。
3、结合视频朗读Listen and say。
二、Learn ‘say and act’
1、Play the video学生感知，第二遍逐句学习，领读。（强调these的发音/z/）
2、学习标志
Don’t walk on the grass. Don’t open the gate. 三、Practise Role play ‘say and act’
四、Homework 1 Read and act Say and act. 2 Make your farm and introduce it.
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