8 Happy birthday!名师教学设计1

沪教2011课标版三年起点3B导学案

三年级下册Unit 8 Happy birthday！

Look and learn

Make and say 学习内容

Listen and say

Culture corner

课题

Happy birthday!

1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

2.能用How old are you? 询问年龄。

目标设定

3.能用Happy birthday(to you)!祝贺别人生日快乐，并用make a wish.让别人许愿。

4.初步了解中西方生日的异同。

5.鼓励学生培养广泛的兴趣爱好。

1.重点：



词汇cake,card,noodle,birthday,dear,for,how old,to 

句型Here’s/Here are... 学习重难点



日常用语

Happy birthday( to you)! 2.难点：



Here’s...和Here are...后面分别接可数名词单数和和复数形式的用法区别。

学习准备

课件、预习单

教师导学过程

图片导入，揭示课题。

二次备课

介绍一个新朋友，引起学生兴趣，复习如何问年龄，导入新课。

利用实物，创设情境，学习单词，引周节

10——1 设计者

双龙小学

李春辉

学生学习过程

一、自主学习：(2 min) 学案前置，学生独立完成。

二、合作交流：(5 min) 1. 观察教师出示的名词的单复数形1.

提供例子。

式，总结 Here’s/Here are的用法2.

及时评价，适时点拨。

区别。

2.

小组内交流。

3.

汇报，其他小组补充。

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三、理解运用：(10 min) 1.

模仿例句，同桌两人做问答练

习。

2.

小组成员开火车进行问答练习。

1.教师说：Here’s/Here are...for you.导学生思维，完善请学生回答：Thank you. 2.同学说Here’s/Here are...for you.指定某位同学进行回答。

思维导图。

四、能力展示：(18 min)

听录音，模仿课文，大声朗读。小组合作，分角色朗读。

到台前进行角色扮演。

完成作业单，改正错误，留作业。

1.

听Listen and say录音，然后回答问1.

及时评价，解释共性问题。

题：Whose birthday today is?

2.

听录音，模仿朗读。

3.

小组成员轮流读课文，互帮互

学，找出共同不理解的词汇或

表达。

4.

小组派代表提出疑问，请其他

组同学解答。

5.

小组表演课文。

6.到教室前面展示。

五、拓展提升：(5 min) 1.

说出学习单上题目的答案，并

说明原因。

2.

改正学习单的错误。

2.

请学生观看、倾听，然后挑出

错误或提出建议。

请学生倾听、发表意见,适时点拨。

Unit8 Happy birthday!

板

书

设

计

沪教2011课标版三年起点3B导学案

Unit 8

Happy birthday!第一课时学习单

学习内容

三年级下册Unit 8 Happy birthday! Look and learn

Make and say

Listen and say

Culture corner

1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

2.能用How old are you? 询问年龄。

目标设定

3.能用Happy birthday(to you)!祝贺别人生日快乐，并用make a wish.让别人许愿。

4.初步了解中西方生日的异同。

预 学 过 程

【读一读】



词汇cake,card,noodle,birthday,dear,for,how old,to 

句型Here’s/Here are.... 

日常用语Happy birthday( to you)! happy birthday to you（歌词）

happy birthday to you happy birthday to you happy birthday dear XXX(人名) happy birthday to you

【想一想】祝xxx新年快乐怎么说？

【选一选】

(

) 1.What do you like?

I like_________.

A. skating

B. swim

C.swiming (

) 2.Happy birthday to you!

_______________________.

A Happy birthday.

B.The same to you.

C. Thank you. (

) 3. How old are you?

I’m_______________.

A.fine

B.nine

C. good (

)4. ______________does she like?She likes reading.

A.where

B. What

C.what (

) 5.I__________a teacher.

A. an

B.am

C. is 【写一写】

Here __________a card for you.Here___________some books for you. Here __________three apples for Alice.Here __________a pencil for Peter.

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