7 做个小侦探第二课时教学设计
未知
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7 做个小侦探第二课时教学设计
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关键词：7 做个小侦探第二课时教学设计
正文
7、做个小侦探
教学目标
：1、知道大脑会对观察到的现象产生猜测。
2、通过观察与猜测活动，感受大脑的思考功能。
3、对世界产生好奇，乐于动脑思考。
教学重点、难点：
学会提出问题，大胆猜测答案。
教学准备：
碰碰球
教学过程：
一、导入新课
1.谈话：我们学习科学，就是要发现奥秘，创造美好世界，只用感官去观察，能
做到这些吗？
2.我们还需要学会用大脑思考。
二、学习新课
1.学会提出问题：你看到了什么？为会么会这样? 蒲公英的种子为会么要飞？菜叶上为什么有这么多孔洞？两只小狗为什么强弱
不同？
2.小结：我们要会从观察到的现象中发现问题，提出问题。
3.学会大胆推测：谁破坏了蜘蛛网？
4.雪地上有动物的脚印，发生了什么事？
5.完成活动手册第
7 页。
6.学会猜测与验证：玩碰碰球。
三、拓展
科学家一直在推测和研究恐龙灭绝的原因。
四、总结
你学会了什么？
板书设计：
7、做个小侦探
发现问题
推测原因
用脑思考
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来自：学校：凌海市金城街道办事处中心小学
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