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语文期末复习计划第(1)课时四年班姓名单元课题名称知识建构:第七单元执笔人一、字1、我会认生字25-28课、语文园地七一共28个,书182页。(会读、会组词)2、我会写生字25-28课共25个,书185页。(会读、会写、会组词)(一)字音1、平舌音:词租2、翘舌音:嚷惩删漱振闯3、易错音:惩铿锵逻辑

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2 校外探路教案3

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正文

语文期末复习计划

第(1)课时

四年

班

姓

名

单元课题名称

知识建构:

第七单元

执笔人

一、字

1、我会认生字25-28课、语文园地七一共28个,书182页。(会读、会组词)

2、我会写生字25-28课共25个,书185页。(会读、会写、会组词)

(一)字音

1、平舌音:词

租

2、翘舌音:嚷

惩

删

漱

振

闯

3、易错音:惩

铿锵

逻辑

惬

匪

4、多音字:嚷

糊

(二)字形

1、易错字:巡

嚷

荐

翻

洽

2、同音字、形近字辨析

二、词

我会读写词语25-28课共46个,词语表在书138页(会读、会写、会应用)

三、句子

按要求改写句子,重点复习“把”字“被”字句的转换,连词成句,直接叙述改为间接叙述(方法:去掉冒号、双引号,第一人称变为第三人称。)

相关练习篇:

一、给加点的字选择正确读音。

删掉(sān

shān )

惬意( xiá

qiè

)

反驳( bó

bé

)

惩处( chéng

chěng ) ....

推荐(cún

jiàn )

租界(zū

zhū) 逻辑(jí

jì)

年逾古稀(yuè

yú

) ....

铿锵

(kēng

jiān ) 洗漱(sù

shù

) 冒昧(wèi

mèi )

受益匪浅(fēi

fěi ) ....二、多音字组词。

sè( )

hú( ) fú( ) sāi( )

糊

佛

塞

hū( ) fó( ) sài( )

chǔ( ) gōng( )

rāng( )

处

供

嚷

chù( ) gòng( ) rǎng( )

三、形近字组词。

昧(

)

范(

)

租(

)

帘(

)

味(

)

犯(

)

祖(

)

窜(

)

壤(

)

恰(

)

拂(

)

燥(

)

嚷(

)

洽(

)

佛(

)

躁(

)

四、选择合适的字。

(

震

振)作

平(凡

繁)

模(范

犯)

五.看拼音写词语。

bào

fù

hè

cǎi

guī fàn

zào

rè

róng

qià

xún

jǐng

(

)(

)(

)(

)

(

)

(

)

六、补充词语。

得意(

)(

)

(

)(

)不解

年少(

)(

)

和睦(

)(

)

(

)(

)扬威

受(

)匪(

)

铿锵(

)(

)

(

)(

)非凡

左(

)右(

)

年逾(

)(

)

尺有所短(

)(

)(

)(

)

七.按要求改写句子。

1.我们全校教师和班主任都参加了义务劳动。(

修改病句)

2.我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。(

修改病句

)

3.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。(改成把字句)

4.三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。

(1)改为“把”字句。

(2)改为“被”字句

5.孩子们说:“我们就是为了喝水才把井砌好的。”(改成第三人称转述)

6.语文老师找到我说:“叶圣陶先生要请你到他家做客。”

(改成第三人称转述)

语文期末复习课时计划 第(2)课时

四年级( )班 姓名 单元课题名称

第七单元

执笔人

知识建构:

1、在巩固课文内容,理清文章层次,在体验别人成长经历的同时思考自己成长中的问题,学习如何立志,如何自立,如何与人相处。

2、注意阅读和实际相结合,在读文的过程中边读边思考,为解答文后的问题做铺垫。

3、学习作者在表达上的突出特点,学习修改作文的方法,培养认真修改作文的习惯。

4、在复习发过程中培养学生良好的答题习惯。

一、课内语段阅读

二、按课文内容填空。

1、写信的格式很重要。开头写( ),要( )写。称呼后面要加( )。正文是信的主体部分,开头( )写,通常先写( )的话,信末祝福语( )或( )写。最后写( )和( )。

2、连线。 周恩来 《那片绿绿的爬山虎》 乌塔 《尺有所短 寸有所长》

肖复兴 《为中华之崛起而读书》

柯岩 《乌塔》

语文期末复习课时计划 第(1)课时

四年

班

姓名

单元课题名称

知识建构

一、字

1、我会认生字29_31课、一共23个,书160页。(会读、会组词)

2、我会写生字29_31课共38个,书164页。(会读、会写、会组词)

(一)字音

1、平舌音:姿势

不假思索

猜测

2、翘舌音:病症

姿势

小镇

讲述

铅锤

圣诞

仁爱

如愿以偿

绳

子

茶杯

顺利

3、易错音:给予

享受

4、多音字:落

调

系

俩

给

担

卡

(二)字形

1、易错字:吞

普

鼓

励

茶

裕

即

2、同音字、行近字辨析

二、词

我会读写词语29—31课共49个,词语表在书170页(会读、会写)

第八单元

执

笔

人

相关练习篇

一、字的练习

1.看拼音写词语:

zī

shì

qíng

kuàng

zhù

shì

chí

jiŭ

píng

xī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

) jī

dòng

shì

tàn

kuān

yù

cāi

cè

t ĭ

tiē

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

2.给加点的字选择正确的读音:

立即(

jí , jì

)

讲述(

shù ,

sù

)

沉默不语(

mò , mè

)

...分享(

xiáng , xiăng )

诚挚(

zì

, zhì

)

镇定(

zhèng , zhèn

)

...

3.多音字组词:

落luò(

)

系 jì( ) 给 jǐ( ) 调tiáo( ) lào( ) xì( ) gěi( ) diào( )

担dān( ) 卡kǎ( ) 假jiǎ( ) 恶ě( ) dàn(

)

qiǎ(

)

jià(

)

è(

) 4.比一比组成词:

厉(

)

盼(

)

绪(

)

险(

)

援(

)

励(

)

扮(

)

堵(

)

捡(

)

缓(

)

二、词的练习

1.近义词:

骤然——

不假思索——

诚挚——

2.反义词:

忧郁、——

持久——

镇定——

迅速——

给予——

宽裕——

3.根据意思写词语:

①不平等地看待。

(

)

②不经过思考,脱口而出。

(

)

③在事物发展或工作的进行中没有或很少遇到困难。(

)

④用含义不很明显的语言或举动引起对方的反应,借以了解对方的意思。(

)

⑤兴致高,精神足。

(

)

4.照样子写词语:

圆溜溜(外貌神态)___

___

___

____

____

静悄悄(景物颜色)___

___

___

____

____

三、句子练习

按要求改写句子

①

只有二十美元,他怎么可能买到很多很好的礼物呢?(改成陈述句)

②这里有两千多年前出土的一只陶罐。(改病句)

③虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(改病句)

__________________________________

④孩子们圣诞节过的开心。(改成感叹句)

⑤大家的掌声给英子极大的鼓励。(改成反问句)

————————————————————————————————————

语文期末复习课时计划

第(

2 )课时

四年

班

姓名:

学科:语文

单元课题名称

【知识结构】

1、合课文内容,深入理解写作方法,提高学生的写作能力。

2、巩固说明文的说明方法,对于列数字、举例子、作比较这些方法能够准确判断并会使用。

3、培养学生的阅读能力,提高想象力。

【课内阅读】

一、读《飞向蓝天的恐龙》片段,然后按文后要求回答问题。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体.。数千万年后,它的后代繁衍成一个(

)的庞大家族

有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑

有些恐龙则用四足行走

有些恐龙身长几十米

重达数十吨

有些恐龙则(

),体重不足几十公斤

有些恐龙(

),有些恐龙则(

),体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些则(

)以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼(

),身体(

),行动(

);前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,有一点无庸置疑

,有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、我会在括号里按课文内容填空。

2、我会在横线上填上正确的标点。

3、我能从文段中找出下列词语的近义词。

繁殖—(

)

飞翔—(

)

猜测—(

)

渐渐—(

)

3、我知道第一种恐龙出现在(

)年前,我还知道(

)恐龙变成了鸟类。

4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是

5、这段文字采用了说明说明方法在短文中表明。

第八单元

执笔人

【课外阅读】

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地,让瓜结得大大的,甜甜的,让儿女们假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。

全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘,却心里眼睛亮。每每饭后茶余,把我们集中在一起,询问学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。

孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。

离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……

妈妈给了我们坚强的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、给下面带点的字选择正确的读音。(画横线)

香喷喷(pēn

pèn)

询问(xún

xùn )

似乎(shì

sì )

...2、用直线画出文中的一句比喻句,并写出用什么比喻什么。

3、理解字的意思。

“我不畏路险风萧萧,”

畏:

3、根据课文内容填空。

当我们进步时,

当我们沮丧时,

4、我喜欢文中的四字词有

5、文中哪句话最让你感动?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?

句子

感受

6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈?

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关于本教案的常见问题

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