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第三课时教学目标：1.学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。2.Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions. 教学重点：学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。教学难点：Part B Let’s
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- 学校：甘谷县安远镇安远小学
Part B教学设计
未知
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关键词：Part B教学设计
正文
第三课时
教学目标：
1.
学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。
2.
Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions. 教学重点：
学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。
教学难点：
Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions. 教法：高效课堂教学模式
学法：自主探究
合作交流
教具准备：PPT
教学环节：
学习目标1. 学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。
2. Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.
一）温故知新
Part C Look and answer.
利用上节课所学句型同桌相互问答。
二）阅读方法
Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.
三）互助释疑
同桌间相互交流，读懂四段话，并把不会的用横线画出。
四）探究出招
自主学习对话，了解对话内容。
班级展示
上讲台，用简单的句型描述四季。
一）
There be 句型。
二）
主系表的句子。
三）
用一般现在时描述经常干的事情。
1.
Read the text on Page12 and
copy new words three times.
(读课12页,并把新词语每个抄写三遍）。
2. Try to talk about your favorite seasons with your partners.（试着与同伴谈论自己喜欢的季节)。
板书设计
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关于本教案的常见问题
Q：Part B教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。