唱：五月的夜晚我们的田野教学内容概述｜教案在线预览

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对应课文《唱：五月的夜晚 我们的田野》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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五月的夜晚执教：施旖教学内容：学唱《五月的夜晚》教学目标：1、感受音乐优美、宁静的氛围，能够用轻柔连贯的声音表现出来，能与同学合作，用富有层次的声音表现歌曲意境美。 2、通过聆听、模唱、画旋律线对比等方法感受旋律走向，了解歌曲结构，从而学会演唱歌曲。 3、认识保持音、断音记号，能够在演唱中正确表

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：五月的夜晚我们的田野

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2018-04-24 16:34:00

来源学校

学校：南京市金陵汇文学校小学部

唱：五月的夜晚我们的田野教学内容概述

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2018-04-24 16:34:00

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关键词：唱：五月的夜晚 �…教学内容概述

正文

五月的夜晚

执教：施旖

教学内容：学唱《五月的夜晚》

教学目标：

1、感受音乐优美、宁静的氛围，能够用轻柔连贯的声音表现出来，能与同学合作，用富有层次的声音表现歌曲意境美。

2、通过聆听、模唱、画旋律线对比等方法感受旋律走向，了解歌曲结构，从而学会演唱歌曲。

3、认识保持音、断音记号，能够在演唱中正确表现，初步感受卡农表现形式并在garageband中创作出歌曲卡农形式。

教学重点：感受、表现歌曲的意境美感。

教学难点：用有控制的声音演唱。通过意境营造影响学生自然控制，在呼吸训练、模唱、演唱中引导学生努力表现意境，自然控制声音。操作garageband软件。

融合看点：通过garageband软件让学生创编歌曲卡农形式，并在视觉上感受卡农。

教学过程：

一、情境营造，发声练习，主和弦音准练习

1学生跟老师手势模唱613以及音程转换，直至6316构成的旋律。（出现线谱）【引导学生正确换气、正确呼吸】

逐渐看手势唱出花瓣飘落的声音旋律。（出示线谱）

师生合作到生生合作二声部表现花瓣和风声练习。（用iPad学生弹奏辅助学唱）

二、

旋律、结构感受，学唱歌曲

1、老师用u哼唱旋律，生画旋律线。

2、“这次我们再来欣赏一遍。如果有重复的请你跟着老师模仿出来。”PPT出现重复线条。

“你还听到什么声音？”生模唱。

3、视唱第二条谱出示保持音记号。

视唱第三条出示断音记号。

4、完整唱曲谱，老师范唱歌词。

完整演唱歌曲

三、音乐综合表现

1、带学生边走边唱，用音条给伴奏速度，生手拉手边走边唱绕一圈回原位。

2、内圈加风声，外圈走唱旋律。

3、“风声、花瓣生加入我们夜晚更丰富美好了，看来我们可以用多声部来表现歌曲，那我们换种方式，会不会更有趣。”生一句出发

“只唱半句我们就出发可以吗？”生自己走圈。

4.“刚刚我们是用自己的声音来表现，现在试着用用garageband，我们一起来编一编卡农”生操作ipad.(师用希沃投影) 5、生齐唱，用原版伴奏。

关于本教案的常见问题

Q：唱：五月的夜晚我们的田野教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：五月的夜晚我们的田野》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：五月的夜晚我们的田野教学内容概述