Part A课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

课题 Unit3 How Do You Come to School? 主备人陈瑶课时第一课时二备人学习目标一、能够听说读写单词：bus, train, ship, taxi, school, home 二、“四会”短语：by bike , by bus , on foot

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-15 15:13:00

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学校：天水市麦积区道南小学

Part A课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-15 15:13:00

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关键词：Part A课件配套优秀教案案例

正文

课题

Unit3 How Do You Come to School? 主备人

陈瑶

课时

第一课时二备人

学习目标

一、能够听说读写单词：bus, train, ship, taxi, school, home 二、“四会”短语：by bike , by bus , on foot 一、学习目标（2分钟）

（一）出示学习目标：

1．能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home 2 .学习“四会”词语：by bike ,by bus ,on foot （二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。

二、自主学习（15分钟）

先（一）温故知新

复习人物的不同称呼，并用所学句型同桌进行简单句型问学答。

（二）阅读方法

对照课本第18页，边看边练习拼写描述交通工具的单词。

（三）互助释疑

同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

学生活动 ( ）分钟

三、展示交流（10分钟）

（一）小组展示

小组内练习用英语描述交通工具。

后（二）班级展示

指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他教人使用的交通工具。

四、点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）介绍by和 on这两个介词的正确用法。

板书设计

Unit 3 How Do You Come to School? bus 公共汽车 How do you come to school? taxi 出租车 I go to school ...? train 火车 by bike\train\bus\ship... ship 船

on foot school 学校

home 家

五、课堂作业（5分钟）

（一）作业当堂清

1.单词拼写

b____ s 公共汽车 tr ____ n 火车 sh ____ p 船

ta____ i 出租车 sch ____ l 学校当堂训练

h____ me 家（二）挑战自我

出示图片(课本17页第1和2题)，完成填空练习。

How do you come to school? I come to school______________________

关于本教案的常见问题

Q：Part A课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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