认识长方形和正方形ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《认识图形》教学设计教学目标:1、通过观察操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、在对长方形、正方形特征的探索过程中,学会与他人合作、交流。3、在他人的帮助与鼓励下,能积极地参与长方形、正方形特征的探索,并从中获得成功的体验,建立学好数学的自信心。教学重点:长方形、正方形特征的认识。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-25 09:47:00

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学校：璧山区青杠实验小学校

认识长方形和正方形ppt配用优秀获奖教案

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关键词：认识长方形和正方形ppt配用优秀获奖教案

正文

《认识图形》教学设计

教学目标:

1、通过观察操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

2、在对长方形、正方形特征的探索过程中,学会与他人合作、交流。

3、在他人的帮助与鼓励下,能积极地参与长方形、正方形特征的探索,并从中获得成功的体验,建立学好数学的自信心。

教学重点:长方形、正方形特征的认识。

教学难点:小组合作探索长方形、正方形的特征。

一、创设情景,导入新课

1、出示机器人壮壮。

2、师:壮壮身体都是由哪些图形组成的?

3、生答。

4、哪些是长方形?哪些是正方形?谁上来指一指。

5、师:你们怎么区分的呀?

6、生说。

7、揭示课题,并板书:认识图形。

二、新课探究

(一)探究一

1、出示合作要求。

2、学生合作,并作好记录。

3、抽生一项一项的交流(每一项抽一组)。

4、生边交流,师边板书。

(二)探究二

1、师:你能找出长方形和正方形的相同点和不同点吗?

2、同桌交流合作完成表格。

3、抽生汇报。

4、师小结。

三、练习巩固

(一)练习一

1、出示制作长方形和正方形身份证课件。

2、生制作身份证课件。

3、生交流汇报。

(二)练习二

1、出示连线题。

2、抽生说一说。

(三)练习三

1、出示拼一拼要求。

2、师追问:什么是一副三角板,两副呢?

3、生独立完成,并和同桌说一说你是怎么拼的?

4、生汇报。师追问:哪两块三角板拼出来的是长方形?哪两块三角板拼出来的是正方形?

(四)练习四

1、出示折一折要求。

2、生独立折一折,并说一说你是怎么折的?

3、生汇报。

四、总结

1、说一说这节课学到了什么？

2、找一找，说一说教室哪些物体的表面是长方形？哪些物体的表面是正方形？

3、欣赏生活中的长方形和正方形图片。

板书设计:

认识图形

长方形：4条边，对边相等

4个角都是直角 4正方形：4条边都相等个角都是直角

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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