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《雷锋叔叔,你在哪里》第二课时教学设计教学目标1.认识“曾”等13个生字,会写“锋”等9个生字。2.通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点1.学习本课生字词,正确、流利地朗读课文。2.有感情地朗读课文,懂得奉献爱心,乐于助人。教学难点懂得奉献爱心,乐于助人。教
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5 雷锋叔叔,你在哪里教案(名师)
未知
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关键词:5 雷锋叔叔,你在哪里教案(名师)
正文
《雷锋叔叔,你在哪里》第二课时教学设计教学目标
1.认识“曾”等13个生字,会写“锋”等9个生字。
2.通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。
3.有感情地朗读课文,背诵课文。
教学重点
1.学习本课生字词,正确、流利地朗读课文。
2.有感情地朗读课文,懂得奉献爱心,乐于助人。
教学难点
懂得奉献爱心,乐于助人。
教学过程
一、歌曲欣赏,激趣导入:
1. 2. 3. 4. 播放歌曲《学习雷锋好榜样》简介雷锋。
出示课题。
复习生字、词语。
二、新课
1.用自己喜欢的方式读课文,边读边思考:
我们到哪里去寻找雷锋叔叔?他做了哪些好事?
2.看一看文中哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子?哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘?
同桌以问答方式朗读出来。
②想一想:小朋友们寻找雷锋、呼唤雷锋的心情是什么样的?③学生练习朗读,指名朗读,评议。
3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话什么意思?
指导理解句子,懂得奉献爱心,乐于助人。
三、拓展延伸
1.找一找身边的雷锋。
2.你想对雷锋叔叔说些什么?请你把它写下来吧!
四、作业
填一填:
弯弯的()长长的()晶莹的(
)蒙蒙的()温暖的()
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关于本教案的常见问题
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