1 吃水不忘挖井人优秀说课稿｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计鸭鸽营中心小学孙素敏《吃水不忘挖井人》是篇传统的老课文,教学这一课,不仅要完成最主要的识字、读词、读句子的任务,还有语言积累、思维培养和情感熏陶。一、导入新课1、出示图片天安门(一)。师:有谁知道这是什么地方?生:这是北京天安门。生:这个地方是北京天安门。2、出示一行字:天

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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学校：临城县鸭鸽营中心小学

1 吃水不忘挖井人优秀说课稿

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人优秀说课稿

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《吃水不忘挖井人》教学设计

鸭鸽营中心小学孙素敏

《吃水不忘挖井人》是篇传统的老课文,教学这一课,不仅要完成最主要的识字、读词、读句子的任务,还有语言积累、思维培养和情感熏陶。

一、导入新课

1、出示图片天安门(一)。

师:有谁知道这是什么地方?

生:这是北京天安门。

生:这个地方是北京天安门。

2、出示一行字:天安门城楼,红墙黄瓦。

师:谁会读这一行字?

指生读,全班齐读。

3、出示图片天安门(二)

师:这是夜晚的天安门城楼,灯全亮了。

出示一行字:天安门城楼,金碧辉煌。

师:谁会读这一行字?

指生读,全班齐读。

4、天安门城楼中间有一幅画像,你们知道他是谁吗?(出示***画像)生:他是毛主席。

生:他是***。

出示两个词语:***毛主席

师:他是新中国的缔造者之一,1949年,他面向全世界庄严地宣告:“中华人民共和国成立了!”如果没有他,就没有今天我们这个独立自信的中国人民共和国。来,恭恭敬敬地读这个词语。

生齐读。

师:今天我们读的这个故事就跟毛主席有关。

5、学习“席”。

⑴指生拼读,带读,全班齐读。

⑵学习“广字旁”,拓展学习“床”字。

二、学习课题。

1、出示课题。

2、学生练习读,指生读,师指导连词读。

3、学习“忘”。

⑴指生拼读,带读,全班齐读。

⑵学习“心字底”,巩固形声字中形旁表义功能,拓展学习“感想思念”四个字。

⑶再齐读课题“吃水不忘挖井人”。

三、老师范读课文。

师:现在请同学们听老师读这篇文章。

师感情读,生认真听。

四、学生练习读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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