小池ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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一年级下册《语文》教学设计一、教材分析本课选自人教版一年级下册语文第六单元12课《古诗两首》中的《小池》,是一首描写初夏风景的古诗,语言精练,自然朴实,诗中描写了一个泉眼、一道细流等景物,为学生构成了一幅生动的小池风景图。二、教学目标1、认识6个生字,了解诗句中的词语意思。2、正确流利的朗读并背诵古

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-05-21 18:18:00

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学校：略阳县郭镇镇木瓜院小学

小池ppt课件课堂实录

未知

2018-05-21 18:18:00

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关键词：小池ppt课件课堂实录

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一年级下册《语文》教学设计

一、教材分析

本课选自人教版一年级下册语文第六单元12课《古诗两首》中的《小池》,是一首描写初夏风景的古诗,语言精练,自然朴实,诗中描写了一个泉眼、一道细流等景物,为学生构成了一幅生动的小池风景图。

二、教学目标

1、认识6个生字,了解诗句中的词语意思。

2、正确流利的朗读并背诵古诗,理解诗句大概意思。

3、增强学生对自然景色的热爱之情。

教学重点:学会本课生字,朗读并背诵古诗。

教学难点:理解重点词语和诗句、能用自己的话描述古诗场景。三、教学准备

多媒体课件。

四、教学过程

1、回顾学过的生字,播放PPT。简单介绍诗人。

2、学生自由读古诗,读准字音,有感情的朗读古诗,并播放划分节奏的诗句,让同学们读出古诗的韵律节奏。

3、男生女生比赛读或者小组比赛读,并进行激励性评价。出示没有拼音的诗句,让同学们挑战自己读。

4、读第一句诗,讲了什么事物?(泉眼)并解释。接着观看图片,看看图片上有什么?找出泉眼的位置,泉水流的怎么样?

引出无声、惜细流的意思。用“惜”组词,并试着用自己的话说第一句诗的大意。再观察图片,找出树荫,并引导爱晴柔的意思。(想想这张图画可以用诗中那句话来说明呢?)

5、观看三幅荷花图,吸引注意力,看看有什么?(荷花、蜻蜓),观察荷花是什么形状的,引出小荷、露、尖尖角。想象这幅图可以用诗中哪句话来说明呢?

6、根据图片,试着背诵古诗,说出大意。回顾本节课的生字、词语,教师领读两遍。摘苹果游戏,并再次领读。

7、播放美丽的荷花图,激发学生对大自然的喜爱。

五、教师总结

本节课学习了什么?在你心目中的“小池”是什么样?请学生观看荷花池的图片。培养学生发现美的能力。

六、布置作业

回到家里,画一幅你心目中的小池。

七、教学反思

本节课中我播放了许多和古诗有关的图片,让学生发现其中的景色,从而引出诗句中的关键词、与诗句大意,但由于自己的引导不到位,关键词“惜”、“爱晴柔”,从而导致个别同学对关键词“惜”、“爱晴柔”意思理解还不太透彻,而且在教学过程中有些过程并没有实施,在今后我定当吸取经验,积累经验,还请各位同事们多提宝贵意见!谢谢!

关于本教案的常见问题

Q：小池ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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