资料摘要
《年、月、日》教学内容:西施版三年级上册,年月日第一课时教学目标:1. 使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月,并能记住哪些月份是大月,哪些月份是小月2. 帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。3. 通过教学激发学生的学习兴趣。教学重难点:认识
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年、月、日ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:年、月、日ppt课件配套教案内容
正文
《年、月、日》
教学内容:西施版三年级上册,年月日第一课时
教学目标:
1. 使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月,并能记住哪些月份是大月,哪些月份是小月
2. 帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。
3. 通过教学激发学生的学习兴趣。
教学重难点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。
教学准备:不同年份的年历卡片,统计卡
教学过程:
一、创设情境,揭示课题
师:出示课件,问:这幅画面画的是什么内容?发生在什么时候的事?
生:回答不上
师补充:这是开国大典的画面,发生在1949年10月1日,请大家看第二个画面,这是一个视频,请大家观察这是什么时间、什么事件的画面?
生:这是发生在2008年8月8日的北京奥运会的开幕式。
师:很好,请大家记住这两个日期,是值得我们每个中国人记住的日子。今天,我们就来一起学习时间单位:年、月、日(师课件出示题目,并板书)
二、探究
1、充分让学生展示自己的已有经验
(1)师提问:你对年.月.日知道多少呢?
生自由说:
(2)师提问引入下一环节:他们说的这些到底对不对呢?就让我们在来检验一下。
2、学生合作学习,观察总结发现得出年.月.日之间的关系。
(1)师出示年历图片,提出活动步骤:
小组合作,每位同学仔细观察年历,由小组长分配任务,把每个月的天数写在探索记录卡1上(用彩笔写大点),其余三位同学观察汇报。
(2)学生活动
(3)学生汇报统计情况
抽两组二月天数不同的组汇报结果。师板书在小黑板上。
(4)生观察总结发现年月日之间的关系师:你得出了什么结论呢?
(板书)一年有(12)个月;
31天的月份:(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)——(大月)有7个月; 30天的月份:(4月、6月、9月、11月)小月有4个月
28天或29天的月份:(2月)
3、教学大月、小月
师:像1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这样有31天的月份我们称为大月,像4月、6月、9月、11月这样有30天的月份我们称为小月。老师介绍了大月小月以后,你又有什么新发现呢?
抽生答:大月有7个,小月有4个
师:7个大月+4个小月=11个月,一年有12个月,还差一个月呢?是谁呢?
生:2月。
师:2月是个特殊的月份,我们留到下一节课再研究。
一年有多少天呢?
生计算后回答有365天或366天
追问是怎么算的?请学生上台板书!追问一年有多长呢?
目的是感知一年的时间长短,说出从三年级到四年级就是一年,从一次过年到下一次过年就是一年。
补充:年历的身世
师:看来同学们已经了解年月日了,那你们知道他的身世吗?
有趣的故事:一年为什么是365天?为什么每个月的天数不同?为什么二月的天数最少?它源于罗马的故事(介绍故事)。
4、教学拳头记忆法
(1)师:同学们,通过刚才的探讨,我们知道年月日的来历,还知道一年有12个月, 1.3.5.7.8.10.12月有31天,是大月,4.6.9.11月有30天,是小月,而2月只有28或29天,怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?你们能自己想想办法吗?
生:(自由发言),师作评价鼓励。
师:书上介绍了两种记忆方法,现在请自学,看看那位同学学的又快又好。
师问:有没有不理解的,(我想会是拳头记忆法不理解,可以这样):
师:请举起你的左拳头,拿出你的右食指,跟着老师,边指边数。
师展示方法,生模仿。
(先1到7,再8到12,重点强调8月从一的位置开始)
(2)生记忆两遍
(3)检验记忆结果,抽生上台演示
(4)用拳头记忆法来记大月小月,你对同学们有什么说的呢?(强调8月从一开始)
(5)同桌比赛,看谁记忆力要好. 要求:一人边指边说,另一人检验。
口诀:7个大月心中装 7前单数8后双
儿歌:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差
三、巩固练习
(1)你的生日是几月几日?这个月是小月还是大月?
(2)老师的生日在4月,是大月还是小月?
(3)你知道我们祖国的生日是哪年哪月吗?1949年10月1日
(4)想一想:小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月去外婆家的吗?
四、课堂小结
这节课你有什么收获?你还有什么想知道的?
时间对我们非常重要,我们要珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年取得更大的进步。
五、布置作业:
课后制作一份2018年的年历。
六、板书设计:
《年、月、日》
(板书)一年有(12)个月;
31天的月份:(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)——(大月)有7个月; 30天的月份:(4月、6月、9月、11月)小月有4个月
28天或29天的月份:(2月)
一年有365天或366天
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《年、月、日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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