4 猜字谜第一课时导学案｜教案在线预览

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教材内容:第二册第一单元(识字)第四课教学目标:1、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。2、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学重点:1、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。2、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学难点:了解猜字谜的基本方法,并学习运用教具准备:课件谜面课时安排: 1课时教学过程:一

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所属课文：4 猜字谜

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2018-05-25 00:37:00

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学校：腾冲市荷花镇朗蒲明德小学

4 猜字谜第一课时导学案

未知

2018-05-25 00:37:00

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关键词：4 猜字谜第一课时导学案

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教材内容:第二册第一单元(识字)第四课

教学目标:

1、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。

2、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。

教学重点:1、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。

2、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。

教学难点:了解猜字谜的基本方法,并学习运用

教具准备:课件谜面

课时安排: 1课时

教学过程:

一、揭题导入:猜字谜导入

1.出示字谜:(1)一加大(猜一个字)(2)太阳碰到月亮(猜一个字),交流猜一个字,交流猜的方法,并引出课题。

2 .板书课题,领读。

二、学习第一则字谜。

1、采用多种方法练习朗读,要求读通顺,读流利。

2、检查读字谜情况。

3、引导学生猜出谜底。

(1)、读了第一句想到了什么?

(2)、你可以做个什么手势表示“相遇”吗?“起凉风”是什么时候?读到“左右相遇起凉风”时你怎么想?

(3)、什么喜欢及时雨?什么最怕水来攻?

(4)、连起来想想,猜猜谜底。

4、揭晓谜底“秋”,看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字?右边是“火”?

5、再来读读这个谜语,回想一下猜谜的过程吧。

三、学第二个谜语。

1、师:有信心猜出第二个谜语吗?请大家自由读一读,小组内试着说一说,猜猜。

2、自己读一读。

3、我们来看看谜语说了什么。提示理解词语:“互相”、“令人感动”、“万里无云”、“纯洁透明”。

4、你怎样来猜这个谜语?

(1)、点拨出示:情、清、请、精、晴、睛,你发现了什么?再读谜语,你又想到了什么?

(2)、猜到谜底了吗?怎么猜出来的?随学生回答板书。

5、小组讨论猜谜语的方法。

6、交流猜谜语的方法。

7、再来读读这两个谜语,回想一下猜谜的过程吧。

8、出示猜谜小窍门

9、再跟老师念念猜谜语的儿歌。

10、齐读儿歌。

四、拓展延伸

(一)猜字谜

1、出示谜面。

2、自己猜谜。

3、共同交流,写出谜底。

(二)、编字谜、巧记生字。

五、总结

再次出示猜谜小窍门儿歌并齐读

六、作业设计

回家自己试着再编一些谜语,讲给爸爸妈妈听。

七、板书设计

猜字谜

禾+火=秋讠请

忄情

日晴

氵清

青

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 猜字谜第一课时导学案