2 传统节日教学教案设计｜教案在线预览

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部编版语文二年级下册《识字2传统节日》教学预案城关小学田云霞【学习目标】1.会认“传、统、贴、宵”等15个生字,会写“贴、街、艾”等9个生字,感受汉字的形体美2.正确、流利地朗读课文,了解中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。3.初步了解一些传统节日的常识,感受祖国灿烂的

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所属课文：2 传统节日

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2018-05-21 08:32:00

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学校：潞城市城关小学

2 传统节日教学教案设计

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关键词：2 传统节日教学教案设计

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部编版语文二年级下册

《识字2传统节日》教学预案

城关小学田云霞【学习目标】

1.会认“传、统、贴、宵”等15个生字,会写“贴、街、艾”等9个生字,感受汉字的形体美

2.正确、流利地朗读课文,了解中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。

3.初步了解一些传统节日的常识,感受祖国灿烂的民族文化。使学生懂得热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感。

【重点难点】

1、重点:了解我国有哪些传统节日及具体目期,了解人们庆祝节日的传统习俗。

2、难点:培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

【课时安排】1课时

教学过程设计

一、谈话导入,引入新课

1、同学们,我们刚刚度过了一个愉快的寒假,在寒假我们刚度过了一个祥和的中国传统节日。你知道这个传统节日是什么吗?(春节) 2、我们一起来重温一下当时的情景,欣赏歌舞《万紫千红中国年》。

3、看了这段歌舞,真是让人心潮澎湃,其实,除了春节,我国

还有许多传统节日,这节课,我们将一起走进中国的传统节日,板书课题,学生齐读。

二、初读课文,识记生字

1、请同学们打开课本,读读课文,注意把每个字音都读准确。

2.学生齐读。

3、出示本课的主要生字词,指导学生认读,识记。

1)齐读。2)开火车读3)游戏:点亮灯笼

4、回到课文,巩固生字的认识。

三、再读课文,感知主要内容

1、学生快速浏览课文。

2、说说文中介绍了几个传统节日?

3、你最喜欢哪个传统节日,你最想向大家介绍那个节日?为什么?学生根据自己收集到的资料交流,可以用一两句话,古诗,故事,歌曲,照片,实物(月饼)来说,教师相机播放视频嫦娥奔月,七夕节,屈原的故事等。

4、再次有节奏地读课文。

四、拓展阅读,分享心得。

古人又是怎么过春节的呢?大家一起读,分享关于传统节日的名著。

五、回归文本,悟读悟情

1、同学们,我们中国不但有传统节日,还有更多的传统文化,大家请看(请同学们欣赏更多的传统文化图片)。

2、这些传统文化源远流长,博大精深,如同耀眼的星座,光耀了悠悠五千年,其中的许多精华,被代代相传,价值历久而弥新,这就是我们课文题目中所说的“传统”二字的含义。

3、我们中华地大物博,我们的传统文化丰富多彩,这些传统文化不但在国内弘扬光大,而且对其他的许多国家产生了深远的影响,我们的春节、元宵节、中秋节、重阳节,都有很多国家与我们一起欢庆,让我们带着自豪的情感再读课文。

六、课后作业

1、小组合作收集中国传统文化的相关资料。

2、本周阅读:中国传统文化的相关故事。

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 传统节日教学教案设计