咏柳特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

四、回归整体,理清写作顺序,体会情感。 1、引读:诗人信步来到小河边,看到碧绿的新叶,诗人吟诵道——迎着徐徐的春风,诗人吟诵道———这满目春光真是欣欣向荣,谁再来读(指名读),2、师:老师和同学们一起来学习了咏柳,下面,大家能看图片来回顾一下这首诗吗?看,从这三幅图中,你们有没有发现诗人是按照什么顺

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所属课文：咏柳

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2018-05-28 07:46:00

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学校：昌图县实验小学

咏柳特级教师教学实录

未知

2018-05-28 07:46:00

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关键词：咏柳特级教师教学实录

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四、回归整体,理清写作顺序,体会情感。 1、引读:诗人

信步来到小河

边,看到碧绿的

新叶,诗人吟诵

道——

迎着徐徐的春

风,诗人吟诵道

———这满目

春光真是欣欣

向荣,谁再来读

(指名读),

2、师:老师和

同学们一起来

学习了咏柳,下

面,大家能看图

片来回顾一下

这首诗吗?看,

从这三幅图中,

你们有没有发

现诗人是按照

什么顺序来赞

美柳树的?作者

先写整棵柳树

(板:树),再

写柳枝(板:

枝),最后写柳

叶(板:叶)。

(板书)原来

啊,作者不但有

丰富的想象,而

且写得特别有

读中感悟,

体会诗情,学习

写法。

使学生由点到面、进而到体地领悟诗情感。

PowerPoint课件

层次。你也是个

小诗人,把作者密秘都发下了。师:同学们太棒了!

3、诗句赞美了柳树,还赞美什么?

让我们闭上眼睛,想象一下,这满目的春光真是欣欣向荣,伴着音乐想想画面,读诗让我们看板书背一背这首诗——师:同学们,今天的课堂上,老师和同学们一起学习了《咏柳》这首诗。现在,让我们再来读读这首经典的《咏柳》,和诗人贺知章一起去寻找春天里那棵最美的柳树吧!(读诗)喜欢这首诗

吗?

鼓励学生从切身感受出

关于本教案的常见问题

Q：咏柳特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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