1 吃水不忘挖井人教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人第二课时教学目标:知识与技能:1、会写“忘、主、席”等13个生字。2、学会“吃、叫”等7个生字。3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、借助拼音,通过自学、互学,读准字音,认清字形。2、在朗读中悟情,表达出对毛主席的崇敬之情。情感态度价值观:通过阅读课文,了解毛主席是怎样关心

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-30 16:41:00

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学校：太湖县弥陀镇安乐小学

1 吃水不忘挖井人教案和课堂实录

未知

2018-05-30 16:41:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案和课堂实录

正文

吃水不忘挖井人

第二课时

教学目标:

知识与技能:

1、会写“忘、主、席”等13个生字。

2、学会“吃、叫”等7个生字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、借助拼音,通过自学、互学,读准字音,认清字形。

2、在朗读中悟情,表达出对毛主席的崇敬之情。

情感态度价值观:

通过阅读课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。体会乡亲们对毛主席的感激之情。初步懂得饮水思源的道理。

教学重难点:

1、学会本课的生字词。

2、在熟读的基础上,了解词句的意思。

3、了解毛主席关心爱护人民群众,为人民群众解决吃水困难的事,体会乡亲们对毛主席的感激之情。初步懂得饮水思源的道理。

课时安排:两课时

课前准备:课件

教学设计:

教学过程:

一、复习导入:

1、学生认读生字(齐读、开火车读)

2、自然过渡,揭示本节课学习内容。

二、学习课文第一自然段

1、这一自然段一共有几句话?

2、自由读把表示地点的词画下来。

3、练习说话:说说“瑞金、沙洲坝、江西”

三、学习课文第二自然段

1、点名读,回答问题挖井人是谁?

2、为什么要挖井?

3、引导理解第二自然段,毛主席看到了什么?画出相关句子再细读思考:(1)从“很远”这个词看出什么?

(2)想象:没有水吃,会有哪些困难?

4、毛主席是怎么做的?

(1)“带领”是什么意思?

(2)为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?

四、学习第三自然段

1、看图,讲讲图上画的是什么?

2、书上是怎么写的?找出相关句子,并思考:

(1)乡亲们为什么要立这块石碑?

(2)讲讲你对“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”这句话的理

解?

3、小结

4、有感情地朗读这一自然段

五、作业布置

有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。教后反思

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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