和大人一起读：狐狸和乌鸦教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

狐狸和乌鸦教学目标知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。过程与方法:通过关键的词句了解乌鸦是怎样上当的,使学生从中懂得爱听奉承话就容易上当受骗的道理。情感态度价值观:通过狐狸说的话与乌鸦的行为,体会它们的心理活动,从而理解乌鸦上当的原因。教学重点通过读,说,演,三次对话,理解狐狸和乌鸦

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2022-04-18 08:05:29

来源学校

学校：平原示范区滨湖小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦教案及板书设计

未知

2022-04-18 08:05:29

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：狐…教案及板书设计

正文

狐狸和乌鸦

教学目标

知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。

过程与方法:通过关键的词句了解乌鸦是怎样上当的,使学生从中懂得爱听奉承话就容易上当受骗的道理。

情感态度价值观:通过狐狸说的话与乌鸦的行为,体会它们的心理活动,从而理解乌鸦上当的原因。

教学重点

通过读,说,演,三次对话,理解狐狸和乌鸦的心里活动,体会狐狸的狡猾的本性。教学难点

领会狐狸对乌鸦的三次对话,揭示狐狸的狡猾,教育学生懂得听奉承的话易上当受骗的道理。

教学过程

一、谈话导入

1、师:人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考.用手又用脑,才能有创造。大脑不仅会思考,还会想象。老师说一个词“狐狸”你想到了什么?“乌鸦”你又想到什么?对,同学们说的这些就是想象。今天我们一起来看一看狐狸和乌鸦会发生什么事。伸出手指和老师一起板书课题。

二、熟读课文,理解课文

1、复习生字词(幻片出示)

学生领读,再指名下一个学生领读。

根据预习,选词填空,把课文大概内容填完整。

2、自由读课文第1自然段,说说狐狸看到肉的反应。学生上黑板画狐狸的口水。

3、默读课文2—5自然段。狐狸对乌鸦说了什么?用“——”画出来,乌鸦听了狐狸的话又有什么反应?用“~~~”画出来。

学习3次对话,学生认真体会并有感情朗读。

总结:乌鸦的羽毛本来就没有麻雀好看,叫声谁都不爱听,可狐狸却偏说好看、好听。

三、小明星剧场

学生演一演

四、课堂小结

从乌鸦发生的这一件事,你明白了什么道理? 五、推荐阅读

《伊索寓言》

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：狐狸和乌鸦教案及板书设计